实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：ab
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时，应选用的发生装置是
（填写装置的字母代号），请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式：，该反应属于（填基本反应类型）．
（3）比较用B、D组合和B、E组合制取氧气，后者组合的优点是 导管移出水面，选择B发生装置的依据是．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：②④．
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号，下同），写出其反应的文字表达式（可用化学符号表示）：试管口还要塞一团棉花，目的是．
（3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是，锥形瓶中应先放入的药品是，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是（任答一条）．
（4）收集氧气可以选择装置，你选择它的理由是．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_．如果选用D收集氧气，验满的方法．
（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是．

根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，实验结束时，应先，然后再，防止．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气应选用的装置室（填序号）
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃的是
A.5mL 5%的过氧化氢溶液
B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
（5）用C收集时验满的方法是．
（6）用排水法收集氧气时，如果不纯，可能原因是（答两点）

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的实验中，一定不需要的仪器是（　　）

如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题．
（1）请写出标号的仪器名称
①　④
（2）请指出图中的四处错误
①；②；③；④．
（3）请写出反应的文字表达式．
（4）收集氧气可以用法，其原因是；还可以用法，其原因是：．
（5）请写出验满氧气的方法．

（1）给试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的；
（2）取用药品时，如果没有说明用量，一般液体取mL．
（3）量取液体，量筒放平，视线与量筒内，再读数．

在实验室中制取气体是初中最重要的化学知识

（1）写出有关实验仪器的名称：a是 b是
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气所选用的收集装置是C或．

某同学梳理并归纳了以下知识点：
①用肥皂水能区分软水和硬水；
②在化学反应中只有燃烧才能放出热量；
③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；
④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；
⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；
⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等．
其中正确的是（　　）

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
（1）填表

实验步骤	观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．
②在①所得的溶液中，插入   ，充分作用．	无明显现象
③在②所得的溶液中插入   ，充分作用．

结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）将铝丝插入前应进行的操作是；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是；
（4）小强同学认为要得到Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是．

探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【提出假设】
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体．
【查阅资料】二氧化碳是无色无味的气体，据此可排除假设．
【实验探究】
（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，这说明白烟不是．（填序号）
（2）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据．同时也进一步证实了假设A和B都是不正确的，因为．