通过两个月的化学学习，相信你们已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识．请结合如图回答问题

（1）写出图中标示的仪器名称：①②
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为（填写字母序号下同），收集装置可选用（写一种即可），写出该反应的文字表达式．该反应属于化学反应基本类型中的．
（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置为，反应的文字表达式，该方法制取氧气有许多优点，如：（写一点）．
（4）I和J是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，I里面水的作用是 J里面水的作用是
I中发生反应的文字表达式是
（5）注射器C在化学中的作用很多，如：可用于检查装置E的气密性．步骤如下：Ⅰ．向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端．Ⅱ．将注射器C连接到装置E的导管口处．Ⅲ．缓慢推动注射器C的活塞，如果装置E的气密性良好，观察到的现象是．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图1回答问题：

（1）写出图1仪器名称：①  ② ③ ④
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲．乙．丙图2三种途径制取氧气的文字表达式：
甲
乙
丙
（3）实验室制取氧气时，装入药品前必须进行的一步操作是．小华同学想要用过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是（填字母代号），小华用D装置收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是，但小华过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因很可能是．小玲和小华在同一试剂瓶分别取得相同体积的过氧化氢溶液，但加入二氧化锰药品时，小玲加的二氧化锰的量多于小华，请问，小玲制得的氧气质量与小华
A．小玲制得氧气量多于小华  B．小玲制得氧气的量少于小华  C． 二人制得一样多
（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，用排水集气法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是．（填选项）

某农场欲购100t的硝酸铵，由于硝酸铵已售完，在给作物提供氮元素不变的情况下，想改买碳酸氢铵，理论上应购多少吨才能够用？

配平下列化学方程式
AlCl₃+ NaOH-Al（OH）₃+NaCl
C₂H₅OH+ O₂

点燃

CO₂+H₂O
C+S+KNO₃

点燃

N₂↑+CO₂↑+K₂S
 Fe+Cl₂

点燃

FeCl₃
FeS₂+O2

点燃

Fe₂O₃+SO₂．

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）标号为②的仪器的名称是；装置G中盛放红磷的仪器名称是；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是，写出该反应的符号表达式；检查该装置气密性的方法是；
若要收集较为纯净的氧气最好选用装置．用此方法收集氧气最适宜的时刻是．
实验完毕后，贝贝同学利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，下列仪器不需要的有． 过滤出来的二氧化锰呈色
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误，写出该反应的符号表达式；
若用F装置进行排空气法收集氧气则气体从端进入，检验氧气已经收集满的方法是．
（4）空气中氧气含量测定的实验装置如图G所示，下列有关说法正确的是．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高  B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P₂O₅
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体
（5）两位同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，你认为她们选择制取氨气的发生装置是收集装置是（从图中选择字母填空）

人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分．他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，该反应的文字表达式．
（2）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择．（填字母序号）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
A．蜡烛 　　 B．硫粉 　　　 C．红磷
②小明小组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好，则测出的O₂的含量将（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）．
③实验过程中，下列操作不妥的是；（填字母序号）
A．检查装置的气密性         B．实验前夹紧止水夹
C．冷却后再打开止水夹       D．选用教室里的空气
④通电使红磷燃烧，燃烧的现象是，该反应的文字表达式是；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是，用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是．（写一条即可）
（3）我国在2012年2月29日，发布新修订的《环境空气质量标准》；下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填字母序号）：
A．CO　　B．CO₂　　C．SO₂　D．NO₂．

现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中．
A．45°  B．90°C．

2

3

  D．

1

3

   E．0.1g   F．0.01g
（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到．
（2）向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的．
（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距管口大约处，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成的角，试管口不要对着自己或旁人．

实验室采用图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
（1）写出标号仪器的名称
①  ②．
（2）指出装置图中的一处错误是，这处错误将导致的后果是．
（3）该实验中收集气体的方法是，依据是氧气；
如果用向上排空气法收集氧气，则验满氧气的方法是．
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．
（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是、（要求填写两点）．
（6）若采用排水法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：
①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③将试管固定在铁架台上，并把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；
正确的顺序是（用序号填空）．

某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

（1）写出仪器名称：a：；b：．
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：；若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择组装的装置有：；如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是．
（3）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中．
（4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用有图装置进行二氧化碳的收集．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是（填“a”或“b”），验满的方法是；
（5）在医院给病人输氧气时，也利用了如图所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是

A．a导管连接病人吸氧气的塑料管
B．a导管连接供给氧气的钢瓶
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置不能用来观察输出氧气的速率．

张浩同学在08年秋学期初三第一次学生实验中，完成的实验题目是“氧气的制取、收集和验满”．

（1）指出图1中仪器仪器a、b的名称． a b
（2）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，张浩同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；
（3）写出用上列仪器和药品制取氧气的文字表达式：；
（4）图2是张浩实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是．

（5）实验结束后图3下列仪器或药品的存放方法正确的是

（6）张浩同学在观察到试管内有大量气泡时，开始用G装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是：．