2014年6月7日，国际铁人三项赛将在宁夏石嘴山市开赛．
（1）为备战比赛，营养师要增加运动员饮食中鱼类和蛋类的数量．鱼类和蛋类中富含的营养素是；
（2）比赛场馆和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中属于合成材料的是（填选项字母）；
A、铝制火炬      B、塑胶跑道       C、大理石板
（3）为了保证公共场所的环境质量，采取了以下措施：
①禁止在公共场所吸烟，是因为香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有（写化学式）、尼古丁和焦油，不吸烟的人能闻到烟味的原因是，同时防止随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因是（选填字母）；
A．提供可燃物      B．提供氧气      C．使可燃物的温度达到着火点
②尽可能减少化石燃料燃烧带来的环境污染，如将公交车的燃料改为压缩天然气等．天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为．

五一节放假期间，小王和同学来到森林公园烧烤区烧烤．
（1）他们带了下述食品：①猪肉火腿肠、②苹果、③鸡翅、④牛排、⑤矿泉水．其中，富含维生素的食品是（填序号）；猪肉火腿肠的包装材料聚乙烯属于（填“无机材料”或“合成材料）”．
（2）烧烤所用的燃料是木炭，木炭燃烧的化学方程式是．烧烤过程中，他们用扇子往烧烤炉底部通风口扇风的目的是．

如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）收集氧气从端通入．
（2）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入．
（3）在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，则病人吸氧气的塑料管应与端连接．

下列判断错误的是（　　）

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示，Y表示；
（2）当X=12时，该粒子不显电性，Y=；
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=．
（4）当Y=1时，该粒子易电子，变成带（填“正”或“负”）电荷的离子（填“阳”或“阴”）．

下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）

水结冰时，发生变化的是（　　）

化学兴趣小组利用下图装置探究气体制取的原理及性质，回答下列问题．
（1）制取氧气和探究燃烧条件
步骤1：用装置A制取氧气，关闭K₂，打开K₁，将带火星木条放在B右侧
的导管口，观察到，说明氧气已收集满．
请写出A装置中反应的化学方程式：．
步骤2：关闭K₁和K₂，在C中放入几小粒白磷，加入热水，塞好胶塞，
使导管口接近白磷，观察到热水中白磷不燃烧．
步骤3：关闭K₁，打开K₂，C中有气泡冒出，白磷燃烧．对比步骤2可得燃烧需要的一个条件是．
（2）研究二氧化碳的制取和性质
步骤1：往B中加入适量澄清石灰水，C中加入一定量的水．
步骤2：用装置A制取二氧化碳，打开K₁和K₂，观察到B中的现象是，写出B中反应的化学方程式：．如果要证明二氧化碳能与水反应，则需要在C中滴加（填指示剂名称）．

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面．结论：石蜡的密度比水．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为、和三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化．（变黑）．
结论：蜡烛火焰的层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变．结论：石蜡烧燃后的生成物有和．

老师给同学们准备了以下实验装置：

（1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的
（2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：，水+氧可控制滴加液体的快慢，从而控制反应的快慢、在这个反应中二氧化锰起的作用是．如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量（填“增多”、“减少”或“不变”）．
（3）加热高锰酸钾制氧气：其文字表达式为
选择的发生装置是（填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为E（填序号），实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先，然后．
（4）实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少．棉花
（5）在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，最优的是，原因是．