某活动小组用下列三套装置进行O₂、CO₂的实验室制法和一些性质的研究．

（1）他们要用KMnO₄来制取O₂，选择了装置A来制取．他们选择装置A的理由是；当收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先，后；
（2）他们用大理石和浓盐酸在B装置中反应，制取CO₂并检验其性质，观察到烧杯中的紫色石蕊试液变为色，使石蕊变色的物质是（填化学式）；
（3）其中一个同学在旁边用装置C制取了一瓶无色无味的气体（已纯净），让你判断是什么气体，你只需用一简单方法就可作出判断．你判断的方法是．

如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
（1）实验目的：测定空气中的体积分数．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上．
（3）实验结论：空气的成分按体积计算，约占

1

5

．
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有（写两个）； 的性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）；．
（3）写出红磷燃烧的文字表达式：．

实验室用图示装置制取氧气，请回答下列问题．
（1）任意写出图中两种仪器的名称：、．
（2）在做实验之前，要先检查．试验中采取的气体收集方法为．

（1）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图回答有关问题：

①	②	③	④	⑤	⑥

①在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施．
②从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称，简要写出它的用途．
（2）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
①甲同学选用如图所示的装置制取氧气．写出仪器B的名称：．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．
（3）乙同学称取一定质量KMn0₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
提出猜想：猜想l：反应生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂Mn0₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是．
实验验证：同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取K₂Mn0₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
拓展延伸：实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：．
实验反思：通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？．

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】：（完成下列表格）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢的溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中．

【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
【讨伦与反思】：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个实验：探究．
【实验步骤】：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、；④对比反应前后水泥块质量．
【分析】：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
但小华认为，要证明小松的猜想，小芳补充的实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究．
你设计的【实验步骤】：是．

在人类社会发展的长河中，人类社会对能源的依赖和能源的逐渐紧缺已显现出来，在开发新能源的同时，人们又意识到对环境的保护．下列能源的研究与开发对人类最为有利，但难度较大的是（　　）

现有A．B．C．D．E．F六种物质，其中A是一种暗紫色晶体，将它分解可得到一种无   色的气体B和一种黑色粉末C．而D又能在B中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体E．F是一种有刺激性气味的气体，它是形成酸雨的罪魁祸首．试推断：
（1）它们分别是哪种物质，（填写物质名称或化学符号）
AB CDE F
（2）分别写出AB、DE的化学反应文字表达式，并注明反应类型
A→B：、（）；D→E：、（）．

下列关于催化剂的说法，正确的是
A．催化剂能改变化学反应速度
B．反应前后催化剂的质量改变
C．催化剂能加快化学反应速率
D．．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验室装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①②
（2）写出实验室中通过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是（填字母代号），要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）．文字表达式，用排水法收集完氧气后，停止加热时的作顺序是先，后，以防止．若对A装置进行改进后可用于高锰酸钾制氧气．怎样改进，这样改进的目的是，写出高锰酸钾制氧气的文字表达式．