用化学符号表示：
①两个氢原子 
②地壳中含量最多的元素
③两个铝离子 
④3个氮分子　  
⑤KMnO₄中锰元素的化合价．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①②③ ④．
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是．
（3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是，锥形瓶中应先放入的药品是，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是（任答一条）．
（4）收集氧气可以选择装置，你选择它的理由是．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是．如果选用D收集氧气，验满的方法是．
（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是．

通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a；b．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式．
（3）实验室用B装置制取氧气时缺少，作用．
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（5）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式．

化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（　　）

用化学符号填空：
（1）2个氢原子；（2）4个硫酸根离子；
（3）3个水分子；（4）正二价的钙元素；
（5）地壳中含量最多的金属元素．

用化学符号填空．
（1）两个氢原子；
（2）三个氧分子；
（3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒；
（4）水分子；
（5）六个钠离子．

根据下列实验装置图1，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a；b．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为：．
如果实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：．
要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是．
（3）图2所示装置有多种用途，请回答下列问题：
①若用排空气法收集O₂时，气体应从装置的端通入．（填A或B，下同）．
②若用排水法收集O₂，瓶内先装满水，气体从端通入．

根据装置图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①；②．
（2）第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为．实验中他们发现反应速度太快而来不及收集，为此他们想选择一种仪器来添加液体以达到平稳的氧气流，你认为他们选择的仪器可能为，（填序号）．[供选择的仪器：①长颈漏斗   ②分液漏斗（带活塞）    ③漏斗  ④针筒]
（3）第二合作小组采用高锰酸钾制取氧气，他们选择的发生装置为．该实验中试管口应略向下倾斜的原因是，实验过程中还需在管口放一团棉花的原因是．
（4）从环保、节能、安全角度考虑，你认为合作小组的方案更好．

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

根据题意，将装置的序号填入下列空格中．
（1）加热高锰酸钾制取氧气，发生装置用．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置用装置．
（2）小明用装置AD制取氧气结束后，问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助他推测导致这种现象可能的原因（写一种）．
（3）氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加入固体锌和液体稀硫酸的混合物来制取氢气，应用发生装置，收集较纯氢气最好用装置．

此图是实验室制取氧气的装置
（1）写出指定的仪器名称
①  ②
③  ④
（2）请仔细分析该装置，找出错误之处（写1处即可）
（3）收集气体有排水法和排空气法，哪种方法收集到的气体更纯净？．