小明带领的化学小组为了探究二氧化碳的制取和性质，他们做了如图所示的四个实验：
（1）通过上述实验，你获知二氧化碳有哪些性质，
    请归纳如下：
①；②；③；④．
（2）如用A装置制取CO₂，发现集气瓶中的CO₂不能集满，请分析可能的原因是：①；②．

将水蒸气通过灼热的碳发生置换反应可制得水煤气．试问：
（1）水煤气的主要成分是?；
（2）写出生产水煤气的化学方程式；
（3）上述反应中，是还原剂；
（4）写出水煤气通过灼热氧化铜时所发生反应的化学方程式、．        
（5）如果家中有水煤气泄漏，试推断可能发生哪两种严重后果：．

下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（　　）

实验室里有一瓶标签残缺的盐酸．为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（　　）

不纯的氢气点燃一定发生爆炸．（判断对错）

1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”．就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）

如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题．
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从端导管通入．若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可先将集气瓶装满水，氧气从端导管通入．
（3）医院给病人输氧气时，在装置中盛放半瓶蒸馏水，端导管连接供氧气的钢瓶．

（1）指出如图实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的四处错误：
a．
b．
c．
d．
（2）指出图中有标记的仪器的名称：①②③④
（3）实验开始时，应先检验装置的，停止加热时，应先，后，这是为了防止．
（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气时，为什么盛药品的大试管口要稍向下倾斜？．
（5）当导管口冒出时，才能把导管口伸入盛满水的集气瓶开始收集氧气．
（6）用反应式表示：①氯酸钾和二氧化锰混合物加热反应：
②高锰酸钾加热分解：
③铁丝在氧气中燃烧：．

甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．
【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
②三位同学分别利用装置进行化学反应．
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．

【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	实验原理	实验结论
甲同学		4P+5O2  点燃  .    P2O5	该反应遵守质量守恒定律
乙同学		Na2CO3+2HCl═ 2NaCl+H2O+CO2↑	该反应遵守质量守恒定律
丙同学	镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体，反应前后称量质量不相等		该反应不遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．

实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如图1所示．

（1）写出图1中指定仪器的名称：
②；③．
（2）用图1中的装置B来制取氧气的方法有（填a、b或c）．
（3）若利用装置A制氧气，还需对装置进行的改进措施是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）用方法a制取氧气的反应文字表达式为．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因可是：．
（6）实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气．氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水．则制取氢气的发生装置可以选用图2所示哪种装置（填代号），收集装置可以选用（填代号）或（填代号）．