利用水电解器电解加了少量稀硫酸溶液的蒸馏水一段时间后，观察到的现象不合理的是（　　）

写出下列反应的文字表达式并注明反应类型（化合反应或分解反应）
（1）点燃红磷作烟幕弹：（）
（2）铁丝在氧气中燃烧：（）
（3）硫在空气中燃烧：（）
（4）高锰酸钾制氧气：（）

写出下列反应的文字表达式：
（1）常用来测定空气中氧气含量的反应：．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：．
（3）常温下过氧化钠固体和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：．
（4）乙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水：．

化学是一门以实验为基础的科学，实验必须按照一定规则进行．下列实验的操作先后顺序不正确的是（　　）

下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

紧缺性	人均水量/（m3?ɑ-1）（ɑ，年的符号）
轻度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
极度缺水	＜500

根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
（1）图中水资源极度缺水的地区是．
（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑）：
①；
②；
③．

图中A-G均为常见物质，其中B、E为黑色固体，C是常温下常见的一种液体，D、F为常见气体．H为大理石的主要成分．（反应物与生成物在图中均已完整给出．）试推断：
（1）写出下列物质的化学式：B：；C：；E：．

下列常用实验仪器中，不能直接用于混合物的分离或提纯的是（　　）

为了制取氧气和二氧化碳，老师提供了以下实验装置，请结合如图回答问题：

（1）仪器①、②的名称：①②．
（2）实验室可用装置A制取氧气．
①用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．
②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是．
（3）实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故．如图B，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，会出现的后果是．
（4）实验室可用装置C制取多种气体．
①若用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为．
②若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为．
 （5）李丽同学又重新设计了实验室制CO₂气体的发生装置（如图2所示），粗铜线上下移动起到的作用是．
（6）D图所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．

取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（　　）

完成下列变化的文字表达式或符号表达式，并按要求填空．
（1）镁带在氧气中燃烧：；
（2）铁丝在氧气中燃烧：；
（3）氯酸钾与二氧化锰混合加热：，基本反应类型为反应．
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：，基本反应类型为反应．