根据下列实验装置图（图1），回答问题：

（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①②．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填“字母”）．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是．
（3）实验室制取O₂，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是（填“字母”）
（4）如图2所示，检验O₂是否收集满的方法是．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是．

实验室用如图1所示装置加热高锰酸钾制取氧气：
（1）写出标号仪器的名称①，②；
（2）写出该反应的文字表达式；
（3）指出装置图中的一处错误是，这处错误将导致的结果是；
（4）该实验中收集气体的方法是，这种方法收集到气体较纯；
（5）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是；
（6）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是、；
（7）用图2装置收集氧气：
a：用排空气法收集氧气，氧气从端进入；
b：用排水法收集，瓶内先装满水，氧气从端进入，水从端排出．

下列有关用双氧水制取氧气的说法不正确的是（　　）

小刚采集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．
（1）A物质的名称是，操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸破损  b．漏斗下端未靠在烧杯内壁  c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是（选填操作①、操作②、操作③）
（3）不论是河水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是．
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．

形态各异的物质可按一定规律分类．现有A．高锰酸钾B．液氧 C．石灰水 D．氯化钠 E．干冰 F．水银 六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填空．
（1）属于混合物的是，
（2）含有氧分子的是；
（3）属于由原子直接构成的单质的是；
（4）属于由离子构成的化合物是；
（5）属于氧化物的是．

下列家庭常用物质中，属于纯净物的（　　）

三毛在实验室中做实验时，通过测定某物质中只含有一种元素，因此对该物质作了以下推断，你帮他选择一下哪种说法是正确的（　　）

下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）

A、能量变化	B、分子的认识
①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量	花香四溢--分子不断运动 水结成冰--分子间隔改变 水的电解--分子发生改变
C、数字含义	D、资源节约
①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷 ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子 ③ +2 Mg ：镁元素显+2价	①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶

下列四位同学的说法正确的是（　　）

如图，导管伸入瓶内的部分与一个小气球紧密连接，另一端与空气相通．请认真思考回答下列问题：
装置的气密性是本实验成功的关键，关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中，如果装置气密性良好，观察到现象是，若瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀，再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小，则分液漏斗A中可能是溶液，分液漏斗B中可能是溶液，请用理化知识解释滴加A中的溶液后气球膨胀的原因．