进行化学实验是科学探究的重要环节，而描述实验现实进而得出实验结论是化学实验的中心环节：请描述下列实验的现象与结论：

实验	现象	结论（写化学反应的文字表达式）
“铜绿”和稀盐酸的作用
“铜绿”受热的变化
镁带在空气中的燃烧
红磷在空气中的燃烧

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染．有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，常用的方法来降低水的硬度．“节约用水，从我做起．”请你任举两例生活中节约用水的措施：；．

某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是，图中还缺少一种仪器是，其作用是，这种仪器还可以用生活中的来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有，这样做的目的是．
（2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了．
（3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是、．
（4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是．

请根据质量守恒定律观察化学方程式，2Mg+O₂

点燃  .

2MgO，并从宏观和微观两个方面说明化学方程式中的两个“一定改变”是：
（1）宏观（2）微观．

观察、比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学符号表达式：
C+O₂ 

点燃

CO₂     Mg+O₂

点燃

MgO        P+O₂

点燃

P₂O₅
通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
①；②．

某同学进行了“粗盐中难溶性杂质的去除”实验．
（1）实验中多次使用玻璃棒，过滤时玻璃棒起作用．
（2）过滤操作后，发现滤液仍然浑浊，其可能的原因有哪些？（写出两条即可）

下列物质的提纯或离子检验的方法正确的是（　　）

保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
（1）该操作的名称是，该实验还应补充的仪器名称是，其作用是；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①，②．
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是．（写一条即可）

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾晶体，然后搅拌溶解．静置一段时间后，采用如图装置进行过滤．
请回答：
（1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误．
①．
②．
（2）改正实验装置后过滤观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）．
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：我终于得到了纯水！他的说法正确吗？为什么？．

氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解，还易与空气中的发生反应而变质，其反应的化学方程式为．铁锈的主要成分是Fe₂O₃，把它放入稀盐酸中可以观察到的现象是．化学方程式为．若长时间放置在稀盐酸中，将会看到有产生，化学方程式为．