利用下列成语的同音字写出相应的元素符号
（1）高歌进   （2）壁辉煌    （3）刀众一
（4）心似箭    （5）遍体伤     （6）细水长．

下列物质的转化，不能一步实现的是（　　）

按要求写出下列名称或符号．
（1）2N；
（2）氧化镁中镁元素呈正二价．

（1）用化学用语填空
①地壳中含量最多的金属元素；②标出氯化镁中镁元素的化合价③保持水的化学性质的微粒；④3个硫酸根；⑤2个铵根离子；⑥氯化亚铁；⑦硝酸铵
（2）说出下列各题的意义
①N；   ②2Cu；③

+2

Ca

CO₃．

写出下列元素的名称或元素符号：
（1）地壳中含量占前四位的元素符号分别是、、、；
（2）镁、钾、He、Hg．

用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是红磷在空气中燃烧的测定方法，实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并作好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为 集气瓶总容积的

1

5

．
请回答下列问题．
（1）已知集气瓶中剩余的气体主要是氮气，可推知氮气有，．（两点性质）
（2）实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到 集气瓶总容积的

1

5

，你认为导致这一结果的原因可能是，（两点原因）．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2，你认为改进后的优点是．

请填写下列有关实验内容中的空格：
（1）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图所示），若回流到集气瓶中的水不足集气瓶体积的

1

5

，则原因可能是（任答一条）；
（2）给试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预先铺水或细沙，
请写出该反应的符号表达式：；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也需要放少量水，目的是．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）进行组装．该反应的化学方程式为．
（2）检查图B装置气密性的方法是．
（3）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改进后该装置的优点是
（4）小明用改进后的B装置制取氧气，则反应的化学方程式是，他若选择F装置收集氧气，则气体应从端进入．

如图是实验室制取氧气的装置图．根据装置图回答下列问题．

（1）写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：①是；②；
（2）实验室若用高锰酸钾制氧气，可选用的发生装置是，检查其气密性的方法；发生反应的符号表达式；实验室用装置 B制取氧气，发生反应的符号表达式为； 以上两个反应所属的反应类型是．
（3）实验室制取氧气的主要操作步骤有：
①从水槽中取出导管②检验装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品⑦连接装置请写出正确的 操作顺序；最后两步不能颠倒的原因是；
（4）某同学观察到图 B 装置中锥形瓶内有大量气泡产生，开始用装置 E 收集气体，过一段时间后用带火星的木条伸入集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．
（5）若用排水法收集的氧气不纯，可能的原因是（至少写出两种原因）：；②．

氧气的实验室制取和性质、以及其他有关氧的知识是本学期同学们重点学习的内容．实验室制取氧气可选用图1所示装置：

（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用装置A和C．此反应的符号表达式为；证明氧气集满的方法是．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用装置A和E．还需要在试管中放一团棉花的原因是；停止加热时，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，是为了防止．
（3）如图2所示，取两根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中一根盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别伸入充满氧气的集气瓶中．观察到乙中铁丝燃烧比甲中的更剧烈，其原因是．收集上述两瓶氧气，最好选用收集装置中的E，理由是．