下列现象，与其他三种有本质区别的是

1. A.
   玻璃破碎
2. B.
   火柴着火
3. C.
   木已成舟
4. D.
   香水散发

请用化学知识解释下列问题：
（1）物体有热胀冷缩现象的原因是：______；
（2）一氧化碳能引起人体中毒死亡的原因是______；
（3）干冰能进行人工降雨的原因是______．

春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮．在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

魔术一“奇花变色”道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为________色．该魔术中没有涉及的性质是________（填字母序号）．
A．氨分子是不断运动的　B．氨分子有一定质量
C．浓氨水具有挥发性　　D．氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图2所示，将注射器中氢氧化钙溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中．该魔术中涉及的化学反应为________（用符号表达式表示）

（1）指出下列物质里，哪些是混合物______哪些是纯净物______（填序号）
①净化后的空气　②二氧化碳　③稀有气体　④蒸馏水
（2）酒精：①无色透明；②易燃烧；③常作酒精灯和内燃机的燃料；④当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑤燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有______（填序号，下同），化学性质有______，用途有______，酒精发生的物理变化是______，发生的化学变化是______．

在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

（1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______．
（2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为______；铬原子失去3个电子形成的离子符号为______；“铬中毒”中的铬是指______（填“分子”或“单质”或“元素”）．
（3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）______．

（4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是______．
（5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
（6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

水是人类重要的资源，下列是几种常见的净水方法：
①过滤　②活性炭过滤吸附　③用漂白粉消毒　④静置沉降　⑤加明矾沉降　⑥蒸馏
请从物质变化的角度，选择一种分类标准对以上6个过程进行分类：分类标准________，包括事例________ （填序号）．

下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：

（1）A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须______；
（2）B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是______；
（3）C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，其中玻璃棒的作用是______；过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是______（答出一种原因即可）．

下列物质：①液氧 ②净化后的空气 ③硫酸铝 ④矿泉水 ⑤汞　⑥氢氧化钠 ⑦硫酸铜溶液 ⑧冰、水共存物，其中：（均填序号）
（1）属于混合物的有______；（2）属于纯净物的有______；
（3）属于单质的有______；（4）属于氧化物的有______．

初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是

1. A.
   若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
2. B.
   若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水
3. C.
   若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳
4. D.
   若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸

某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：

化学名：高锰酸钾 别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉 化学式：KMnO4 相对分子质量：158.03 性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解 用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃．

化学名：过氧化氢 俗名：双氧水 化学式：H2O2 相对分子质量：34 性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定 用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒．

依据所给信息，你认为KMnO₄和H₂O₂的保存条件是______；
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾

药　 品	KMnO4	H2O2溶液（MnO2）
反应原理（写方程式）	______	______
发生和收集装置（选填如图）	______	______

（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO₄加入到H₂O₂中的化学反应方程式，
请帮他补充完整：2KMnO₄+3H₂O₂=2MnO₂↓+3O₂↑+2H₂O+______；
②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：
a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C）．
若选用KMnO₄做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的______（选填字母）；
若选用H₂O₂和MnO₂制氧气，则发生装置应选用上述物品中______（选填字母）．