实验室用过氧化氢分解制氧气时，通常会加入二氧化锰，其中说法正确的是（　　）

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．设计并完成下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是   反应的化学方程式为：	二氧化锰是
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快过氧化氢的分解

下列化学式错误的是（　　）

水是生命之源、生产之要、生态之基．．请回答下列问题：
（1）水分子中H、O原子个数比为．
（2）H元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）．
（3）计算18克水中，氢元素的质量（写出简要的计算过程）

在试验台上放置石棉网的目的是．

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I，图Ⅱ实验，回答问题：
图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止．假设针筒活塞为圆柱体，针筒内径为20mm，试验时外界大气压为1标准气压，在活塞移动的整个过程中，大气对活塞做了多少功？．不计任何能量损失，则活塞移动过程中实验容器内气体的内能（填增大或减小）了焦．

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g氧化铜均匀混合加热
Ⅱ中x的值应为；在相同温度下，比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的．
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O₂体积的装置是（填编号）．
实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快．

现有醋酸、氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙四瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将他们编号为A、B、C、D，并按如图所示步骤进行实验，观察到以下现象：

（1）写出试剂的名称：①是；②是
（2）写出四种溶液中的溶质的化学式：A、B、C、D
（3）写出生成白色沉淀的化学反应方程式：．

在学习化学知识的过程中，及时将知识分类整理以形成知识体系是学习化学知识的重要方法  小红把物质的分类，进行整理并举例如下．其中所举的例子错误的是（　　）
物质分成混合物（①例如：水）和纯净物； 
纯净物分成单质（②例如：氮气）和化合物；
化合物分成氧化物（③例如：四氧化三铁）和其他化合物（④例如：碳酸钙）

混合物由（同种或不同种）纯净物组成，混合物可通过、等方法分离可以得到纯净物，实际上绝对纯净的物质是．通常所说的纯净物是指的物质．