对于氢氧化钠溶液而言，溶质的质量分数越大，溶液的碱性越强．
（1）常温下，5%的氢氧化钠溶液的pH2%的氢氧化钠溶液的pH（填“小于”、“大于”或“等于”）．从微观角度解释原因
（2）如果要减小氢氧化钠溶液的pH，你采取的方法有：
①不发生化学反应的方法是；
②发生化学反应的方法有、（答出两种，要求所选用物质的类别不同）．

为了测定教室中空气的成份，化学教师让小明同学提前收集一瓶教室中的空气，准备上课时用，小明从实验室拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上玻璃片．
（1）你认为小明的收集方法正确吗？．
（2）如果你认为不正确，请叙述正确的收集方法．

从2014年1月至今，在几个月的时间里，全国范围内媒体曝光的自来水异味事件已达10起，日前发生的兰州水污染事件，更加引起了从们对于水的质量关注．水源地污染的情况非常严重，让人触目惊心．因此珍惜水、爱护水源是我们每个公民应尽的义务和责任．
（1）在日常生活中有这样不明文的习惯，有的人把生活中的拉圾随手扔进河里面，慢慢的日积月累河里面发出了难闻的气味．请从微观的角度分析人闻到难闻的气味的原因是．
A．分子的质量很小   B．分子在不断运动  C．分子间有间隔
（2）生活中许多水源被人们的不文明习惯所破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．
①净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）进而除去水中不溶性杂质．
②可以通过操作杀灭水中的细菌．
（3）日常生活中硬水给人们带来许多麻烦生活中用来区分硬与软水．
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：（合理答案均可）．
（5）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指．
A．元素    B．原子    C．离子    D．分子
（6）如图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是，写出水在通电条件下反应的文字表达式，该反应的基本类型为，电解水实验时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但该实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一现象，你认为下列解释或结论不可取的是
A．生成氧气一端的装置气密性不好
B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
D．实验所得数据与理论值相差不多，可确认实验成功．

钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．
请回答下列问题：
（1）CaCO₃由 种元素组成．
（2）CaCO₃中钙元素的质量分数为．
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g．

下列基本实验操作中，正确的是（　　）

某同学需量15mL水，应选用量筒规格为（　　）

量取8mL水，应选用mL的量筒．

某学生用量筒量取液体时，将量筒放平倒入液体，第一次俯视凹液面最低处，读数为36mL；倒出部分液体后，又仰视凹液面最低处，读数为26mL，该学生实际倒出的液体体积为（　　）

用相应的化学用语填空
①空气中含量最多的气体；
②两个氧原子；
③氦气；
④5个氢气分子；
⑤两个铵根离子；
⑥写出氯化铁中的阳离子；
⑦写出五氧化二磷的化学式，并标出其中磷元素的化合价．

请从微观角度解释氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水这个化学反应．