小华同学为了探究明矾的净水原理，做了如下实验，请完成实验报告：（已知明矾的化学式为KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解离成K⁺、Al³⁺和SO₄^2-）

实验步骤	实验现象	结论
①在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌	明矾全部溶解	______
②在浑浊的天然水中加少量明矾，搅拌静置	天然水变澄清	______
③在浑浊的天然水中加少量硫酸铝，搅拌静置	天然水变澄清	______
④在浑浊的天然水中加少量硫酸钾，搅拌静置	天然水仍浑浊	______
⑤在浑浊的天然水中加少量氯化铝，静置沉淀	天然水变澄清	______

由以上所有实验可知：
（1）具有净水作用的除明矾以外，还有______、______．
（2）说明明矾的净水作用与其中的______有很大的关系．

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小森同学在滴加FeCl₃溶液时，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛有“15%的过氧化氢溶液”试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．请你写出过氧化氢实验室制取氧气的文字表达式：______．小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl₃溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想与假设]______．
（3）[设计与实验]

实验步骤	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．	______	FeCl3溶液可以催化分解H2O2，原假设成立．

（4）[讨论与反思]已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl^-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-
你认为最不可能的是哪一种猜想：______，理由是______．
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量稀HCl（含有Cl-），然后把带火星的木条伸入试管中．	无明显现象	______ ______．
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2（SO4）3溶液（含有Fe3+），然后把带火星的木条伸入试管中．	______ ______	______ ______．

建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物．

（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是．
（2）小明模仿甲图构建了NH₄NO₃中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是______．

在实际生活中，下列用途与其化学性质无关的是

1. A.
   用稀硫酸“酸洗”除去钢铁表面的铁锈
2. B.
   用擦酒精的办法给发热病人降温
3. C.
   用熟石灰改良酸性土壤
4. D.
   用纯碱发面蒸馒头

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

①写出图中标号仪器的名称：a________、b________．
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择上述装置中的________和________（填字母编号，下同）进行组装．要从完全反应后的固体残渣中回收二氧化锰，需通过溶解、________、洗涤、烘干等实验操作完成．
③氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置是________，收集装置是________．
④如右图所示，小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水溶液中，观察到的现象是________、________．

下面关于二氧化碳的叙述不正确的是

1. A.
   自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
2. B.
   二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
3. C.
   可以利用二氧化碳和水的反应制碳酸饮料
4. D.
   二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

把Na₂CO₃和NaCl的混合固体22.3g加入到82.1g稀盐酸中，刚好完全反应，放出了4.4g气体．
求：
（1）混合固体中Na₂CO₃的质量．
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

下列属于物理性质的描述的是

1. A.
   镁能在空气中燃烧生成氧化镁
2. B.
   氢氧化钠是白色固体
3. C.
   铜绿加热能生成三种物质
4. D.
   木材具有可燃性

将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐渐溶解，水变咸了．若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，通过上述现象，可以得出的结论不正确的是

1. A.
   食盐的溶解度受温度影响不大
2. B.
   温度升高微观粒子运动速度加快
3. C.
   微观粒子间是有间隔的
4. D.
   温度升高，食盐的溶解度增大

用适当的符号填空：
（1）硫酸根离子______；　　　　　　　　　　（2）四个钡原子______；
（3）保持水化学性质的最小粒子______；　　 （4）构成氯化钠的微粒______；
（5）两个氢分子______；　　　　　　　　　 （6）氢氧化铁______．