为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
（1）写出NaOH固体变质的化学方程式．
（2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质？请说明理由：
（3）取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质．则无色溶液可能是．
（4）为进一步探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验．将下表填写完整．

实验目的	实验操作	现象	结论或化学方程式
除去碳酸钠	取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的   溶液． 充分反应后过滤	有白色沉淀生成	有关反应的化学方程式为
检验是否含有氢氧化钠	在滤液中滴加酚酞溶液		该样品中含有氢氧化钠

 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液  ④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO4	Na2SO4	（NH4）2SO4	H2SO4
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

②（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
（1）【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价，认为猜想，原因是．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴   溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅认为小明实验操作②的结论是，理由是；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，		猜想④成立，该反应的化学方程式为

如图1、2是甲乙两个研究性学习小组进行CO₂与NaOH溶液反应的探究实验装置．

【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．
【实验探究】实验步骤如下：
甲组：
步骤①：如图1所示，锥形瓶A盛满CO₂气体，锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．
步骤②：取2支注射器，一支抽取2mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．
步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．
步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．
请回答下列问题：
（1）实验开始前，依图1连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是．
（2）锥形瓶A中CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式是．
（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是；产生明显现象的原因是．
乙组：
收集一烧瓶CO₂气体，注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如图2所示），振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
（4）甲组同学提出反驳：因为，所以还必须设置对照实验，即用代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度（填“增大”或“减少”），才能最终证明乙组同学的观点是正确的．
（5）由此可知甲组同学所做的对照实验的步骤是．

上完体育课后，小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”（其商标部分内容如图所示），立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料，这引发了身边同学的极大兴趣，于是大家决定对NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性进行如下的探究：
【提出问题】NaHCO₃和Na₂CO₃与盐酸反应都会生成CO₂，那两者的热稳定性又如何？
【进行猜想】NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性差，受热都会发生分解反应．
【设计并进行实验】为验证猜想，同学们设计了  如图装置并进行实验：

【实验现象】
①装有NaHCO₃的小试管内壁有水珠生成．
②烧杯C．D中导管口有气泡冒出，但只有烧杯    C中澄清石灰水变浑浊．
③充分加热后，大试管中的固体无明显变化，小试管中仍有少量白色固体残留．
【实验结论】NaHCO₃受热会分解，生成水．和一种白色固体，而Na₂CO₃受热不分解，因此，以上猜想（选填“正确”或“错误”）．写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式：．
【交流与讨论】根据反应物的组成元素，同学们认为残留的白色固体可能是Na₂CO₃或
NaOH中的一种，为检验该白色固体，小强设计了如下方案：
Ⅰ．往残留固体中滴加稀盐酸，观察现象，判断白色固体是否为Na₂CO₃．
Ⅱ．将残留固体溶于水后，滴加无色酚酞试液，判断白色固体是否为NaOH．
同学们经过交流讨论一致认为方案Ⅱ不行，理由是．
小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na₂CO₃，若让你用另一种试剂来验证Na₂CO₃，你会选用溶液．

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请按要求进行填空．
（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是．（填两种）
（3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体保持水平，再读出液体的体积．

硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca（HCO₃）₂，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，它是水垢的成分之一．
（1）探究Ca（HCO₃）₂受热分解的另外两种生成物．
（2）①小刚认为生成物中固体可能是碳酸钙．
②你认为生成物中的气体可能是．判断依据是．
（3）请你设计出简单的实验方案，来验证上述猜想是否正确．

验证猜想①的方案
验证猜想②的方案

（4）如果小刚的猜想正确，现象应该是；如果你的猜想正确，现象应该是．
（5）写出Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式．

如图所示：
（1）写出玻璃仪器名称①②
（2）该图进行的实验操作是．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是；滤纸边缘要液面（填“高于”或“低于”），这主要是为了；
（4）该操作用于水的净化，则可进行除去杂质，如要进一步使水净化，则可继续进行（填“吸附”或“蒸馏”）．

生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的法．
②自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素．
③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为．

（1）写出图中所示的仪器名称：
1，2，3，4．
（2）如图表示什么操作．

已知氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，比空气密度小，极易溶于水．在实验室里一般用加热固体
NH₄Cl熟石灰的混合物来制取氨气．试回答下列问题：
（1）实验室制取氨气的气体发生装置与制取的发生装置相同；
（2）氨气可采用收集，NH₃的集气瓶内必须干燥，这是因为氨气；
（3）实验室欲制备一瓶氨气，除已有试管、橡皮塞和导气管外，还需用到仪器有．