通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合如图回答问题：

（1）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式；
（2）利用上面的装置制取二氧化碳气体，若用F装置干燥二氧化碳气体，瓶内盛放的干燥剂为．若用F装置检验二氧化碳气体，瓶内盛放的试剂为．
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是，理由；
选择的收集装置，理由是．

机动车排放的尾气是空气的主要污染源，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；
②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体：2NO+O₂═2NO₂；
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O．
根据以上信息完成下列问题：
（1）从图中，若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是，收集装置是．

（2）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有．
（3）某化工厂准备生产Cu（NO₃）₂，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O．
从经济效益和环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是．选择此方案的理由是．
（4）实验实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为．

2006年“六?五”世界环境日我国的主题见图．下列措施不符合这一主题的是（　　）

现有实验室制取二氧化碳的部分装置图，请回答下列问题：
（1）在图中，标出B处实验药品的名称，A仪器名称；
（2）写出反应的化学方程式：；
（3）画出B处瓶内物质的图形，画出并连接收集装置；
（4）验证该气体的操作方法是．

4月15日，央视《每周质量报告》的节目“胶囊里的秘密”，曝光了河北等一些企业用皮革废料熬成工业明胶，卖给一些企业制成药用胶囊．
铬（Cr），其原意为颜色，因其化合物都有美丽的颜色．通常下铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属，在常温下铬能与稀盐酸、稀硫酸等发生反应生成氢气．铬与浓硫酸在加热时能反应生成硫酸铬，其中铬的化合价为+3价，同时生成一种大气污染的和一种常见的液体．根据以上材料回答：
（1）写出铬单质与浓硫酸反应的化学方程式：．
（2）在皮革生成过程中需要添加重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）．重铬酸钾在加热时会发生如下反应：4K₂Cr₂O₇

加热  .

4K₂CrO₄+2Cr₂O₃+3O₂↑，则K₂Cr₂O₇中铬元素的化合价为，K₂Cr₂O₇分解的基本反应类型为反应．
（3）在日常生产生活中常用到金属铬，如在水笼头、自行车圈等部件上都镀有一层铬，其作用是．
（4）如图是某同学从元素周期表中查得的有关铬元素的一些信息，该同学对其中信息理解错误的是．
①铬是一种金属元素             ②铬原子核外电子数是24
③铬原子核有有52个中子        ④铬元素相对原子质量为52.00g．

学完了金属的化学性质后，同学们做了以下实验．
（1）甲同学先将铝条用砂纸打磨光亮后再浸入硫酸铜溶液中，他这样操作的原因是什么？
（2）乙同学往ZnSO₄和CuSO₄的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，则滤纸上会得到哪此物质？
（3）请你帮助丙同学设计两种实验方案来探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．（写出所需试剂即可）

归纳总结、分类是化学学习的一种重要方法，下题中先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案．
例如：下列物质中，属于单质的是
 A．氯酸钾   B．五氧化二磷     C．氧气   D．
（1）．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是
A．石蜡在空气中燃烧　B．硫在氧气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 　D．
（2）．在医院给病人输氧气时，也利用了如图类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中正确的是
A．B导管连接供给氧气的钢瓶 　　　　   B．B导管连接病人吸氧气的塑料管
C．该装置不可用来观察是否有氧气输出　  D．．

如图是某元素的一种粒子的结构示意图，据此推断下列相关说法中不合理的是（　　）

构成物质的粒子之间的关系如图所示．
（1）甲是．
（2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是，
能使带火星木条复燃的最小微粒是
（3）某粒子的结构示意图为
①当a=8时，该粒子的符号为．
②若该粒子表示铝离子则a=．

下列物质的性质属于物理性质的是（　　）