氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京市试运行．
（1）氢气燃烧的化学方程式为；
（2）从质量守恒观点看，水可以作为制取氢气的原料，其原因是；
（3）水在太阳光和催化剂条件下可分解产生氢气．如图1是水分解过程中部分微粒变化示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列（用图中字母表示）．写出化学方程式．
（4）目前，开发利用氢能源的难点之一是；
（5）实验室用如图2装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl₂）中燃烧的实验．纯净的H₂可以在黄绿色的Cl₂中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答下列问题：
①写出图中有标号仪器的名称：a；b．
②在点燃氢气之前，要先检验．
③写出氢气点燃后在氯气中燃烧的化学方程式：，该反应的基本类型属于．

有M，N，W，Y四中物质．在你一定条件下充分反应，测得反应前后数据如表：对该反应下列说法正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前/g	3	5	20	7
反应后/g	10	5	8	X

点燃不纯氢气（混有空气）就可能发生，所以点燃氢气前必须先，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，产生色火焰，发生反应的文字表示是．

原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为：
（1）若a-b=10 时，该粒子是（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）；
（2）b与粒子的关系非常密切；
（3）当a＜10+b时，且该粒子带两个单位负电荷，其该粒子符号为；
（4）若该粒子带两个单位正电荷，且b=8，则该原子为（填“金属”或“非金属”）．

下列实验操作中，正确的是（　　）

用数字和化学符号表示：
（1）两个氧原子；   （2）三个水分子；
（3）碳酸根离子；      （4）氧化镁中镁元素显+2价．

根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是（　　）

能保持氧气的化学性质的粒子是（　　）

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图（如图1）回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：②③
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号反应表达式：；甲、乙、丙三个反应都属于反应 （填基本反应类型）．

（3）实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气时，可选用的装置组合是（填字母代号），若要在实验中得到平稳的氧气流，可将上述装置中的长颈漏斗换为（填仪器名称）．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是；若实验后得到的氧气不够纯净，你认为的原因有；若用向上排空气法收集氧气，一段时间后带火星的木条放在瓶口始终不复燃，你认为的原因有．
（5）如用如图3所示装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示，小李设计实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察．
①这两个实验所发生的化学反应方程式为：
小刘的实验：BaCl₂+Na₂S0₄═BaS0₄↓+2NaCl
小李的实验：．
②实验结论：
小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
③你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：．
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：．
⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．