为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验．
实验I：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量．
实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中，称量，然后将盐酸与碳酸钠接触，过一会儿再称量．
实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量．  数据见表：

编号	实验I	实验Ⅱ	实验Ⅲ
变化前	4.8g	112.6g	118.4g
变化后	8.0g	111.5g	118.4g

（1）从表面上看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量减小的是（填编号）：．造成此结果的原因可能是．
（2）这三个实验中，只有实验正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．
（3）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，如果有气体参加反应或有气体生成，则反应必须在体系中进行．

硝酸银（AgNO₃）见光或加热时能发生分解反应，生成银，氧气和一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（　　）

小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“红磷与氧气反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是（选填①“只有反应前”，②“只有反应后”③“反应前、后”）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将红磷点燃，观察到锥形瓶里出现的现象之一是产生浓厚，发生反应的化学方程式是．
③冷却后称量，天平仍然平衡．
（3）结论分析：当反应结束时，小明发现生成物的总质量等于反应物的总质量，请从微观的角度，简要分析你认为质量守恒的原因：．
（4）实验评价：图中所示的实验中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是：．

面粉增白剂的有效成分过氧化苯甲酰（BPO），化学式为：（C₆H₅CO）₂ C₂O₂，它是我国八十年代末从国外引进并开始在面粉中普遍使用的食品添加剂，面粉增白剂主要是用来漂白面粉，同时加快面粉的后熟． 2011年3月1日，卫生部等多部门发公告，自2011年5月1日起，禁止生产、在面粉中添加食品添加剂过氧化苯甲酰，同时设置两个月合理过渡期．请你根据过氧化苯甲酰的化学式计算：
（1）过氧化苯甲酰由种元素组成．
（2）其相对分子质量为．
（3）过氧化苯甲酰中碳氧元素的质量比为．

现有A克氯酸钾和B克二氧化锰共热充分反应后，得到剩余固体C克．剩余固体含有哪几种物质？，各克？

2014年兰州市局部曾出现自来水中苯含量严重超标，引发市民恐慌．苯的沸点为80.1℃，熔点为5.5℃，难溶于水，有剧毒．将 39g苯完全燃烧，生成132gCO₂和27gH₂O，苯的相对分子质量为78
（1）39g苯中含碳元素g；含氢元素g．
（2）求苯的化学式为？（以CxHy或CxHyOz形式来表示，写出（2）步计算过程）．

某同学量取液体时，视线与液面凹液面的最底处相平，读数为30mL．将液体倒出一部分，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积（　　）

有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B，黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）写出各物质的化学符号：A，C，E．
（2）写出D在B中燃烧的符号表达式．

下列说法正确的是（　　）

元素周期表是学习化学的重要工具，如图是表中的一格，其中A表示；B表示．