用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数．
（1）盛放在燃烧匙内的物质可用．
（2）实验中观察到的现象是，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的．
（3）由此可以得到的结论：；
（4）实验结束后发现进入广口瓶的水小于

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，请至少答出3钟可能原因：；；．

某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：
①先用止水夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；
④燃烧完毕后，打开夹子等．请根据实验回答下列问题：
将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：；待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会，约达到广口瓶体积为止．如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些．拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到．上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的气（约占）和性质较稳定的气（约占）组成．

下列关于O₂、CO₂的叙述，正确的是（　　）

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水．
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的层温度最高．

蜡烛中含有碳元素常因燃烧不充分而产生炭颗粒，室内吸烟后，会产生难闻气体，如果在室内点一支蜡烛不久就可以减弱这种气味，这是因为（　　）

某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下的问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后生成什么物质？并进行了如下探究：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水，石蜡溶于水，硬度．
（2）点燃蜡烛，观察到石蜡，说明石蜡的熔点．观察蜡烛的火焰分为．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到的现象是．结论：．
（3）再把一只干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．蜡烛煅烧的生成物为．

如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：
①②．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是（填字母）．

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）若要组装一套氧气的发生和收集装置，可选择图中的（填标号）．实验室用该装置制取氧气化学方程式．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的玻璃仪器是，
（3）若制取氨气，收集装置只能用H，而不能用F或G．由此可知氨气应具有的物理性质是，．

请根据下列装置回答问题．

（1）写出图中仪器①、②、③的名称．
①②③．
（2）实验室可用加热KMnO₄固体的方法制取O₂，生成物还有锰酸钾（K₂MnO₄）和二氧化锰，选用的气体发生装置为（填序号，下同），反应的化学方程式为．
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取O₂，选用的气体发生装置为；选用的收集装置为，选用此收集装置的原因是，收集好氧气的集气瓶在实验台上应（填“正放”或“倒放”）．
（4）家用天燃气的主要成分是甲烷，已知甲烷的密度比空气小，不溶于水．实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，制取并收集甲烷气体可选用的发生装置为，收集装置为．

实验是学习化学的一个重要途径．现用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气，请从下列仪器中选用适当的装置填空：

（1）实验室要用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置是（填写字母代码，下同）；组装好实验装置后，反应前应先进行，反应的文字表达式为．
（2）用过氧化氢和二氧化锰制氧气应选择的发生装置，收集装置最好选用．反应的文字表达式为．
（2）F为操作装置，仪器a的名称是，作用是；仪器b的名称是．
（3）在F的操作中有2个错误的地方，请你分别指出：
①；
②．