某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是．
（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为，该反应属于反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象 由此可得出空气中氧气的体积分数约为．
（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）A装置与B装置比较，B装置的优点是（写一点即可）．

近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（　　）

检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（　　）

2014年11月3日上午8点，北京市城区PM2.5浓度为每立方米37微克，接近一级优水平，网友形容此时天空的蓝色为“APEC蓝”．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（　　）

下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（　　）

A	B	C	D
向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液	在某一密闭装置内 点燃红磷	加热一定量高锰酸钾固体	向一定量石灰石中滴加稀盐酸
0

“类推”是学习化学过程中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（　　）
①MnO₂能加快H₂O₂分解的速率，则MnO₂也一定能加快其它物质分解的速率
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金属铝与盐酸反应生成AlCl₃和H₂，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl₃和H₂；
④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．

如图1是实验室常用的装置．试回答下列问题：
（1）实验室制取CO₂，其发生装置可选用（填编号），收集装置可选用（填编号），请写出实验室制取CO₂的化学反应方程式：．
（2）CO₂是初中化学重点研究的气体之一，某化学兴趣小组设计了．如图2A和图B所示的实验来探究CO₂的制取和性质．
①该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图2A所示．在干燥管内的铜网上应盛放，将制得的CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，同学们观察到前者变浑浊，请写出CO₂使澄清石灰水变浑浊的反应方程式：；而后者则无明显现象，于是提出问题：CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
②为了验证CO₂与NaOH发生了化学反应，李明同学设计了甲、乙两个实验（如图2B所示）．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．赵虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是．张小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应，其理由是，于是补充了一个对照实验，这个实验是．

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）某小组设计了如图1所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥纸花，D中有一朵用石蕊溶液染成的湿润纸花．
①当打开、关闭时（填“K1”或“K2”），利用A、B装置，可进行的实验是用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，其化学方程式是；该装置也可以用来制氧气，其化学方程式为．
②当打开K2、关闭K1时，可以利用A、B、C、D装置制得二氧化碳并验证其性质．实验现象是装置中纸花变红色．由此证明使纸花变红的物质是．
（2）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．
（3）某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数，称取一定质量的混合物，按照如图3实验装置进行实验：
①实验时要“先通一氧化碳气体，后加热”的目的是．
②装置A中发生反应的方程式为．
③实验装置B中的现象是，发生反应的化学方程式为．
④该装置的设计有一明显不当之处，你的改进方案是．

按照如图所示要求回答问题

（1）图中仪器a的名称是，b的名称是．
（2）实验室制取和收集二氧化碳的装置是．
（3）实验室可用装置来制取和收集氢气，反应的化学方程式为．

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习请你用已学的化学知识回答下列题：

（1）图中仪器a的名称是；仪器b的名称是．
（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，写出上述反应的化学方程式：．
（3）装置A和B都能制取二氧化碳气体，但装置B与前者比较，把长颈漏斗改成了分液漏斗，你认为这样做的有是．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是（填字母编号）．
（5）写出一个实验室用C装置制取氧气的化学方程式．