写出下列溶液中溶质的化学式：

溶液名称	澄清的石灰水	高锰酸钾溶液	生理盐水	38°“四特”白酒	稀硫酸	碘酒
溶质的化学式

下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：
实验室加热高猛酸钾制氧气应选用的仪器用品是（填序号，且在①至⑩中选择），还须补充的一种用品是．其反应的化学方程式为：，请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置：．

白磷放在四氯化碳液体中搅拌，所得溶液中，溶质是，溶剂是，这种溶液叫做溶液．
将9克硝酸钾完全溶于21克水中，且将其均分三份：①取一份，其溶质的质量分数为；②取一份欲使其浓度增加一倍，需加入硝酸钾克；③取一份欲使其浓度减小一半需加水克．

当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注，南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源，其中天然气的主要成分是（填化学式），其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是．

能源“非石油化”是战略目标，发展以CH₄、CO₂等原料的“C₁化学”成为当今化工生产的必然趋势．通常天然气中含有H₂S等有毒气体，如图为天然气合成氨（NH₃）的工艺流程：

（1）合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是．
（2）①处加入Fe₂O₃?H₂O的目的是．
（3）甲烷-氧气燃料电池是将能转化为能的装置．CH₄在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有．
（4）CH₄可合成多种无机物和有机物．研究CH₄和CO₂反应生成CO和H₂，重大意义在于；我国科研人员首先发现CH₄可直接分解获得C₆H₆和H₂，化学方程式为．
（5）②处CH₄与H₂O（气）反应生成CO₂、H₂，反应的化学方程式是（反应条件略去）．
（6）③中一般加入K₂CO₃溶液吸收CO₂，此反应表示为K₂CO₃+CO₂+H₂O═2，N₂与H₂按照分子数反应生成NH₃．
（7）该流程中参与循环的物质是．

人类社会的发展离不开能源，下列关于能源的说法错误的是（　　）

在海洋中存在着丰富的资源：
（1）海水中含量最多的物质是（填物质名称）．
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入来检验．
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是．
（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有性．
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染．
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法．
②水体污染的主要来源有工业污染、污染和生活污染．

如图是实验室制取氧气的装置图．

回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置  （填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集，过一段时间后，用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃．其原因是．
（4）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）．
①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物．

通过学习，应该知道有多种途径可制取氧气．
如：A、电解水
B、分离空气
C、加热高锰酸钾
D、分解过氧化氢
E、
（1）相信你在E处可写出另一种制取氧气的方法．并写出该化学反应方程式：
（2）若用图1所示装置加热高锰酸钾制取氧气．写出标号仪器的名称：① ②；并写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式
；实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是：．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因是．
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2所示：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（填甲或乙）若用丙装置收集氧气，气体应从（填a或b）导入，请写出分解过氧化氢制取氧气的化学反应方程式：．

善于归纳知识，利于培养素质．下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的是（　　）

A	安全常识	B	物质的性质与用途
	煤气中毒──由一氧化碳引起 点燃可燃性气体──先要验纯		金刚石硬度大──可用于切割玻璃 浓硫酸有吸水性──可作气体干燥剂
C	日常生活经验	D	实验记录
	除去餐具上的油渍──用洗涤剂清洗 区别硬水软水──用肥皂水检验		用10mL量筒量取7.05mL水 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2