将12g的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，待反应结束后发现固体和液体的总质量减少了4.4g（溶入水中的气体质量忽略不计）．
（1）产生的CO₂的质量为g．
（2）参与反应的碳酸钙的质量是多少？（写出计算过程）

下列有关化学用语的表述正确的是（　　）

下列符号只具有微观意义的是（　　）

有两种化合物A、B，A物质为白色固体；B物质是一种黑色粉末状固体，在实验室常用来作制取氧气的催化剂，实验室常用A与B物质混合后加热制取氧气并生成C．请写出下列物质的化学式，并计算出相对分子质量：
A物质的化学式、相对分子质量；
C物质的化学式、相对分子质量．

如图是一些常见物质的pH，回答下列问题：
（1）食盐水中的溶质是（填化学式）；
（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性（填“强”或“弱”）；
（3）要减轻被蚂蚁叮咬（向人体注入了甲酸）后出现的皮肤搔痒、红肿症状，最适宜涂抹上表中的物质（写名称）；
（4）熏醋可杀死房屋空气中的感冒病毒，熏蒸时很远就会闻到食醋的气味，从分子的观点解释该现象是．

如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素．
（1）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：．
（2）A和E发生反应的化学方程式是．

下表列出了固体物质X在不同温度下的溶解度：

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
溶解度/g	46	45	44	39	35	33	30	28	27	26

（1）20℃时，向盛有100g水的烧杯中加入40g固体X，充分溶解形成的是（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，再将烧杯内物质升温至60℃，此时溶液为溶液，该溶液中溶质的质量比为（填最简整数比）；
（2）根据表中数据分析，X物质属于（填“易溶”“微溶”或“难溶”）物质；
（3）通过对上表数据的分析，物质X的溶解度曲线应是如图中的（填“甲”或“乙”）．
（4）交点M的含义；
（5）80℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到60℃时，所得甲物质溶液的质量（填“＞”、“=”或“＜”）乙物质溶液的质量．

“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法，它是以一种物质为核心把零碎的化学知识连成网络．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，B、C均是空气中常见的气体（说明：“--”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化）．请回答下列问题：
（1）写出以下物质的化学式：CD．
（2）请写出下列反应的化学方程式，并指出反应的类型：
①B→A，基本反应类型为．
②E→B，基本反应类型为．

有一包固体粉末，可能是NaOH、Na₂SO₄、MgCl₂、CuSO₄中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）固体粉末中一定有，一定没有．
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中．
（3）实验步骤①和③都有相同的实验操作，该操作名称为．
（4）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是．

下列用“分子的观点”解释的现象中不正确的是（　　）