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称量NaCl固体学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后______．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表空格：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中______ 带火星的木条复燃． | ______ | 溶液中有气泡放出， ______ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
（4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．
甲，乙，丙，丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为________；丙转化为丁的化学方程式为________．小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．
[查阅资料]a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na2O2）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
[设计实验]实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．
（1）小明同学在实验室制取CO2时，选择发生装置时应考虑的因素是______（填序号）．
A．反应物的状态B．CO2的溶解度和密度
C．反应是否需要加热D．CO2是否有毒
（2）根据上述因素，制取CO2时，应从上图1、图2、图3中选择______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
（3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体．其中A装置的作用是______；B装置主要目的是干燥CO2气体，连接这一装置的理由是______，那么B中所装的试剂是______（填序号）．
A．浓硫酸B．固体NaOH C．生石灰
（4）为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是______．
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______，该反应的化学方程式为______．
实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．
[提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．
小明的两个猜想中一定错误的是猜想______（选填“①”或“②”），理由是______．
[设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量反应后的固体于试管中； ②_____________； ③_____________． | ②_________； ③_________． | 猜想_________（选填“①”或“②”）正确． |
（2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理______．