实验室常用高锰酸钾制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气．

（1）用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），过氧化氢溶液应放在（填仪器名称）中，二氧化锰的作用是，写出该反应的 文字的表达式：．收集氧气可以用上述或装置（填序号），用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收满的方法是，用排水法收集氧气时，当气泡时再开始收集．
（2）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取，实验时应选用的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号），该实验中伸入制气试管里的导管不宜过长，原因是：加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是．若不这样做，会容易．

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器下够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．请问
（1）还需借用的仪器有：．
（2）检验收集的气体是氧气的方法为：．

甲、乙、丙三位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）写出制取装置中主要仪器名称：；
（2）甲用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和 或 进行组装，你认为A装置中还缺少：写出该反应的文字表达式：．乙同学用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起： 作用．
实验结束后，丙同学问：我用带火星的木条深入及气瓶内，为什么不会复燃？请你帮助他推测导致这种现象的原因？．

通过一段时间的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．
（1）如图1是实验室制取气体时常用的装置：

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气所选用的发生装置是（填序号），用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是．
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集氨气，我选用的装置组合是（填序号）．
（2）使用氢气时，要特别注意安全．图2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有（写两条）．

如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是，发生反应文字表达式为．
（2）若用B装置制取氧气，要用到的药品是；若C装置装满水，收集氧气时，气体应从端通入（填“a”或“b”）
（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解放出氧气，实验时，可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度，所用装置如图所示：

甲、乙两位同学要选用上述装置用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（2）甲、乙两位同学在制取气体时，都选用A装置作为气体发生装置，但其收集装置不相同，通过对比知道，甲收集的氧气纯度比乙高．则甲选装置收集，乙选择装置收集．
（3）甲同学选择该装置收集氧气的依据是，他是如何知道已集满了一瓶氧气的．
（4）乙同学选用收集装置的依据是，证明氧气已集满的方法是．
（5）甲同学在实验开始时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生，可收集装置中没有收集到氧气，其原因是．
（6）欲证明二氧化锰在化学反应后化学性质没有发生变化，可采用的方法是．
（7）装置A中反应很剧烈，据此，甲、乙两位同学应采用的安全方法是．
①控制液体流速 ②用体积小的锥形瓶 ③加热反应物．

现有a、b两份等质量的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制取氧气．当a、b两份固体完全反应后，得到气体的质量与时间的关系如下图所示，其中正确的是（　　）

实验室要制取干燥的二氧化碳气体，应该选用的试剂为（　　）

下列关于催化剂的叙述中正确的是（　　）

检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（　　）