在实验室制取氧气，可以选择的药品是（　　）

下列各物质在氧气中燃烧时，能发出明亮蓝紫色火焰的是（　　）

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：
（1）写出图中有标号的仪器：a，b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应的文字表达式为．
（3）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（H₂S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取，硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢．根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是（填字母）．（氢氧化钠溶液能吸收硫化氢气体）

如图是实验室常见的制取气体的装置：
　　
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②．
（2）制取氧气可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出用B装置在实验室制氧气的化学方程式：．
（3）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是．

根据下列装置图回答问题．

（1）标号仪器①的名称是．
（2）实验室用B装置制氧气，其中①的作用，若改为分液漏斗其好处是．
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
①若水槽中的水变红，操作错误在于
②各装置的连接顺序是：a→b→c→d，则F装置内导管（填“b”或“c”）该延伸至集气瓶底部．
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积小于理论值，你认为原因是．
A．未冷却到室温就读数         B．未待气泡均匀连续放出就收集
C．有一部分氧气溶于水         D．俯视读量筒里的体积
如果实际测得氧气的体积大于理论值，你认为原因是．

如图是双氧水制氧气的装置，回答问题
（1）检查装置的气密性：（方法）．
（2）二氧化锰的作用，在反应前后不变．
（3）用向上排空气法收集，验满的方法．

如图是初中化学实验室制取某些气体的装置，请据图回答问题：
（1）写出图中指定仪器的名称：①②
（2）实验室用KClO₃制取O₂时，可选用的发生装置是，该反应的化学方程式为．
（3）如用E装置收集O₂，实验停止时的操作是：．

如图是电解水的示意图．
（1）写出带标号仪器的名称：A；C．
（2）写出A、B内收集到的气体的名称：
A内气体．B内气体．其中A与B体积比为；
（3）反应的文字表达式：．
（4）用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象，在B管口的现象．：
（5）该实验能得出哪些结论：
①；
②．

实验室制取氧气过程主要分为以下几个步骤：①给试管加热，排出试管内的空气，②检查装置的气密性；③将高锰酸钾加入试管，并在试管口塞一小团棉花，用带导管的塞子塞紧用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出
实验室制取氧气的正确操作顺序是．

请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的：
（1）溶液一定是无色的．实例：溶液不是无色的．
（2）溶质一定是固体．实例：可做溶质，但不是固体；
（3）均一、稳定的液体一定是溶液．实例：如就不是溶液．