下列不属于稀盐酸的性质的是（　　）

下列四种物质中，有一种物质能跟其他三种物质反应，这种物质是（　　）

下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（　　）

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了变化？小明同学对此进行了探究．
（1）在天平的两端各放一个锥形瓶，调平，向锥形瓶中分别放入等质量的红磷和木炭，将锥形瓶盖紧，此时天平仍然平衡．
（2）然后分别加热使瓶中的红磷和木炭都燃烧，等燃烧结束并冷却后，打开瓶塞，将锥形瓶塞也都放在天平上称量，结果天平向侧倾斜（填“左”或“右”）．原因是．
（3）如果把木炭换成是硫粉，重复上述实验，天平会平衡么？为什么？
答：．

请写出影响燃烧的剧烈程度的一个因素并用实验进行验证

影响因素	实验步骤	实验现象

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．
（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花既然燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还满足了、两个条件．
（3）用铁锅炒菜时，锅里的油因温度过高而着火，这时，如果将预备好的青菜倒入锅中，则锅里的火就会熄灭，你认为锅里的火被熄灭的原因是什么？；
（4）影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些？试从两个方面举例说明、．

某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
【提出假设】该无色溶液可能是过氧化氢溶液
【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出操作方法）．
③反应的文字表达式为．
【实验现象】在②中的现象是．
【实验结论】二氧化锰在此实验中起作用．此气体是，该无色溶液是．原假设成立．

某小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想1：全部是Na₂CO₃，猜想2：全部是NaOH  猜想3：部分是NaOH，部分是Na₂CO₃．
【实验和推断】

实验步骤	实验现象
①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解．	无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液	现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液．	现象B

（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是，说明氢氧化钠已经质，有气泡产生的反应的化学方程式是．
（2）若X是Ca（OH）₂溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）在空气中久置的氢氧化钠变质的原因．

某同学用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时读数为9.4g，（1g以下用游码），则药品的真实质量为（　　）

在研究物质的气味时，某同学进行了如图所示的操作．下列说法不正确的是（　　）