分类学习是化学学习的重要方法，下列各组物质的分类正确的是（　　）

下列酸中既属于二元酸又属于无氧酸的是（　　）

化学和生产、生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题．
（1）在灯泡中充氮气可以延长灯泡的使用寿命，主要是由于氮气的．
（2）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这时现象．
（3）运输浓硫酸的槽罐车发生侧翻，常用加的方法来处理，该反应的化学方程式为．
（4）在人类食物供给的总能量中，有69%-70%来自六大营养素中的．
（5）农业上为什么不能用铁制容器配制波尔多液（由生石灰、水和硫酸铜配制而成），（用化学方程式表示）．

下表中有关物质的分类正确的是（　　）

选项	物质类别	各类别物质举例
A	常见的碱	烧碱、纯碱、熟石灰
B	常见的合金	钢、生铁、氧化铁
C	常见干燥剂	浓硫酸、生石灰、氢氧化钠溶液
D	常见氧化物	水、二氧化碳、氧化铜

已知甲、乙两种白色固体都不溶于水不溶于稀硝酸，A、B、C、D、E均是能溶于水的化合物通过上述信息，写出下列物质化学式
A B C D E．

“化学反应条件的控制是实验室的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下运用控制变量法探究“影响双氧水分解因素”：取两只大试管，加入等质量的二氧化锰（MnO₂），分别倒入适量3%，15%的双氧水，用排水集气法各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．
（1）写出上述反应的化学方程式：
（2）对于该实验，某同学采用如下操作：①检验装置的气密性；②待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体；③将水槽中待收集气体的小试管注满水；④旋紧连有导气管的单孔橡胶塞；⑤向大试管内加入适量二氧化锰粉末再倒入适量双氧水．
（3）根据实验目的和实验现象，你得出的实验结论是
（4）该实验不用排空气法收集气体的原因是．
（5）催化剂的种类（如二氧化锰和氧化铜）也可能“影响双氧水分解”，请设计实验方案进行验证．
（6）还哪些因素也可能会“影响双氧水分解”．请再提出一个：．

A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，B、C、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、D中均含有同一种金属．它们之间的转化关系如图所示（反应条件和部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）C的化学式是；
（2）B物质的用途是；
（3）B→D反应的基本类型是；
（4）D+E→A转化的化学方程式是．

有A、B、C三种白色固体，已知A是硫酸盐，B是碱，C是钾盐，根据如图所示关系确定A、B、C的化学式
A、B、C．

木炭、氧化铜和铁粉都是黑色粉末，用化学方法鉴别它们最理想的试剂是下列物质中的（　　）

A～E是初中常见的物质，它们的转化关系如图所示，（图中“→”代表转化关系，“-”表示相互反应）．B可用于改良酸性土壤，C和E都是氧化物，E是人体含量最多的物质．请回答下列问题：
（1）物质E的化学式为；
（2）若B和A不含相同的金属元素，反应B→A的化学方程式可能为；
（3）若B和A含有相同的金属元素，D的化学式可能为，C→B反应的基本类型为．