用微粒的观点回答下列问题：
（1）水通电分解过程中不变的微粒是；
（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是．

如图1为氧元素的原子结构示意图．
（1）氧离子符号为；
（2）某金属氧化物的化学式为MO，则金属M原子的最外层电子数可能是
A．1         B．2         C．6          D．8
（3）图2元素中，与氧元素的化学性质最相似的是
（4）某反应的微观过程如图3所示．下列有关说法正确的是
A．图中单质的化学式为2Cl    B．该反应属于置换反应
C．反应后水溶液的pH＜7       D．参加反应的反应物分子个数比为2：1．

如图1是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，再回答问题：

（1）图1粒子中，属于阴离子的是（填离子符号），属于同一种元素的是（填字母序号，下同），具有相对稳定结构的原子有．
（2）工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据图2微观示意图得出的结论中，正确的是
A．丙中碳和氢元素的质量比为1：3     B．汽油中加入丙，不能减少汽车尾气污染
C．甲、乙、丙都是有机物             D．反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1．

下列词语和现象对应解释错误的是（　　）

下列说法正确的是（　　）

下列解释或者结论，错误的是（　　）

能保持水的化学性质的是（　　）

下列实验操作能达到预期目的是（　　）

化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（　　）

“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．请根据下面提供材料，结合你所学知识，用分子的观点回答下列问题：
材料1：在报纸上的一个小墨点就含有10¹⁸个碳原子，一万个氧气分子连接起来的长度还不到1微米．
材料2：100mL水和100mL酒精混合后所得液体体积小于200mL．
材料3：蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”．
（1）材料1说明：；
（2）材料2说明：；
（3）材料3说明：；
（4）请写出上述材料不能说明的分子另一条性质的一个实例：．