小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
第一组实验:小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③按图一装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是______.
(2)实验结论:______.
第二组实验:小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,并与MnO2的催化效果进行比较.小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验.实验时间均以30秒生成气体为准(H2O2均未全部分解)(见图二甲),其他可能影响实验的因素均忽略.相关数据如下:
| 同学序号 | 质量分数相同的H2O2溶液 | 溶液中加入的物质 | 收集到的气体体积 |
| 小明 | 100ml | 未加其他物质 | a ml |
| 小李 | 100ml | Fe2O3 0.5g | b ml |
| 小张 | 100ml | MnO2 0.5g | c ml |
(2)欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用,首先应比较______和______(选择a、b、c填空)的大小,
还需补充做如下实验(无需写出具体操作步骤):①______;②______.
实验结论:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.
(3)通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率,发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好.
北京市为了控制汽车尾气给空气造成的污染,在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施.

(1)图1中公交车使用的天然气主要成分是______,其完全燃烧的化学方程式为______.
(2)图2是2008年北京国际汽车展中,我国自行研制的氢动力概念跑车.汽车最理想的清洁燃料是氢气,氢气在空气中燃烧的化学方程式为______,但氢动力汽车目前还不能普及,原因是______(答一点即可).
(3)为了普及氢动力汽车,科学家仍在不懈努力.据英国《新科学家》杂志报道,以色列科学家发明了一种车用制氢装置,装置中制氢气的原理是:硼(B)和水蒸气在高温下反应,生成氢氧化硼[B(OH)3]和氢气.其反应的化学方程式为______.
(4)车用乙醇汽油是将乙醇(C2H5OH)与汽油(主要成分以C8H18表示)按一定比例混合而成的一种汽车燃料.在密闭容器中,将乙醇置于氧气中燃烧,若生成物均为化合物,测得反应前后部分物质的质量如右表.根据表中数据,可确定未知物Y中各组成元素的质量比为______.
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | X | Y |
| 反应前质量/g | 30 | 40 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 7 | 0 | 22 | 14 |
功能饮料可调节人体生理机能、补充营养素,按酸碱性可分为酸性与碱性两类.
(1)甲基橙是一种酸碱指示剂.下表为甲基橙在不同pH时的变色情况:
| PH | <3.1 | 3.1~4.4 | >4.4 |
| 颜色 | 红色 | 橙色 | 黄色 |
A、酸性 B、碱性 C、无法确定
(2)欲进一步测定上述饮料的酸碱度,可使用______.
(3)某饮料含有下列元素,其中不属于人体必需微量元索的是______(填序号).
A、Fe B、Ca C、Zn D、Cu.