（1）在西汉时期劳动人民已经使用了湿法冶铜的技术来制得铜．用化学方程式表示其反应的原理是：．基本反应类型属于．
（2）距今两千多年前，我国劳动人民已掌握了炼铁的技术．他们将炭不完全燃烧产生一氧化碳，在高温下利用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁．请写出上述两个反应的化学方程式：，．
（3）氢氧化钾是我国古代纺织业常用的漂洗洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，便可得到氢氧化钾．请按要求用化学方程式表示上述反应：
分解反应：化合反应：，复分解反应：__．

化学与人类生产生活息息相关．
（1）清新的空气属于（选填“纯净物”或“混合物”）．
（2）洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用吸附色素和异味．
（3）均衡的营养需要合理膳食．食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是．
（4）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用测定土壤的酸碱度．
（5）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K₂SO₄、CO（NH₂）₂、Ca（H₂PO₄）₂、KNO₃等，其中属于复合肥的是．
（6）在考古挖掘出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、金；生铁和钢是世界上用量最大的（填“金属材料”或“合成材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为．写出防止铁生锈的一种方法是__．

根据要求，写出下表相应的化学符号．
名称金原子
2个氧分子
铵根分子
1个葡萄糖分子

化学符号

下列灭火方法主要利用了隔绝氧气的原理的是
A．煤气泄漏着火，关闭煤气阀门　　　　　 B．熄灭酒精灯，用灯盖盖灭
C．棉花着火，用水浇灭　　　　　　　　　 D．．

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：
（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．”
上述变化中黑色物质是（写名称），根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）．如果要验证你的推断，在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）．通过以上探究，该气体具有的化学性质：．
（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案．甲同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．乙同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请你对甲、乙两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案合理．
②方案合理的理由是．

将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g．求：生成氧气多少克？

碳-60是由碳元素组成的单质，由碳元素组成的单质还有石墨和（写名称），它们互为．碳-60的化学式为C₆₀，C₆₀的摩尔质量为，0.5molC₆₀的质量为g，2molC₆₀含分子个数为个．
活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气体NO₂．如图装置，A瓶中充满了红棕色NO₂气体，向A瓶中加入活性炭并充分振荡，再将a与b连接，打开T处弹簧夹，装置A与B中观察到的现象是：
（1）A中；
（2）B中__．

选择恰当物质的序号填空：
①氧气 ②氢气　③氯化钠　④碳酸钙　⑤金刚石 ⑥一氧化碳
（1）用于急救病人的气体是；（2）腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是；
（3）天然存在最硬的物质是；（4）属于最清洁燃料的是；
（5）能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是__．

碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐，同时也是日常生活中有重要应用的物质，下面是阳阳小组进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．
【资料获悉】
（1）相同条件下，Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的碱性强；
（2）20℃时，Na₂CO₃、NaHCO₃的溶解度分别为21.3g和9.6g；
（3）NaHCO₃在270℃时能发生反应，而Na₂CO₃受热不易分解．
【探究过程】
实验一：阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质，请你参与或给予评价．
（1）可行，具体操作为，实验现象及结论为．
（2）不可行，理由是．
★（提示：上述情况选择一种进行作答）
实验二：亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃．他应该选用测定相同条件下两种溶液的PH，则pH较大的是．
实验三：小明同学用加热的方法鉴别两种物质，具体操作为，NaHCO₃发生分解反应的化学方程式为．
实验四：小丽自己想出了一种新办法，取两种固体配制成溶液后，分别滴加过量澄清石灰水，结果都产生了白色沉淀，与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符．小丽询问老师后得知，碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应，请你将她的化学方程式补充完整：Ca（OH）₂+NaHCO₃═+NaOH+H₂O．
【交流总结】通过本组同学的探究，作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况，总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有：
①通过溶解度差异来鉴别 ②用无色酚酞试液进行鉴别 ③用加热的方法进行鉴别④加入稀盐酸进行鉴别 ⑤加入澄清石灰水进行鉴别 ⑥通过酸碱度差异来鉴别
你认为其中可行的是（填序号）．
【拓展延伸】
1．小苏打在日常生活中用于生产食品，主要起发泡作用．通过上述研究性学习过程，你们认为小苏打（NaHCO₃）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：．
2．在以后的学习中，我们还可以从定量的角度设计实验鉴别这两种盐．

根据下面的装置图回答问题：

1）写出有标号的仪器的名称：①②
2）第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为，反应的化学式表达式为．实验中他们发现反应速率太快而来不及收集，为此他们想选择一种仪器来添加液体以达到平稳的氧气流，你认为他们选择的仪器可能是（填序号）．[供选择的仪器：①长颈漏斗、②分液漏斗（带活塞）、③漏斗、④针筒
3）第二合作小组采用高锰酸钾制取氧气，他们选择的发生装置为，反应的文字表达式为．该实验中试管口应略向下倾斜的原因是．
4）从环保、能源、安全角度考虑，你认为合作小组的方案更好．

0 11901 11909 11915 11919 11925 11927 11931 11937 11939 11945 11951 11955 11957 11961 11967 11969 11975 11979 11981 11985 11987 11991 11993 11995 11996 11997 11999 12000 12001 12003 12005 12009 12011 12015 12017 12021 12027 12029 12035 12039 12041 12045 12051 12057 12059 12065 12069 12071 12077 12081 12087 12095 211419