请用所学的化学知识解释下列问题：

（1）活性炭具有除去冰箱内异味的原因是　 　；

（2）用扇子扇蜡烛火焰会立即熄灭的原因是　 　；

（3）区分醋酸溶液与纯碱溶液的方法（任写一种）　 ．

2014年世界环境日的主题是“向污染宣战”，我国出台的“史上最严环保法”更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心．请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施．

实验是科学探究的重要途径，请根据如图回答相关问题：

（1）A的仪器名称是　 　；

（2）B可收集的一种气体是　 （写化学式）；

（3）用C装置制取氧气的化学方程式　 　；

（4）D所示的蒸发操作中，用玻璃棒搅拌的目的是　 　；

（5）E表示铁丝在氧气中燃烧，图中实验操作可能会导致的后果是　 　；

（6）F表示称量固体氢氧化钠的质量，出现的错误是　 　．

一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．

【查阅资料】

“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．

【实验探究一】过碳酸钠的化学组成

为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

【实验探究二】：过碳酸钠含量测定

老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．

（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是　 　；

（2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是　 　，E中装入碱石灰的作用是　 　，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是　 　；

（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量．装置F的作用是　 　，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会　 　（填“偏高”或“偏低”）．

2014年4月，清华大学化工系的学生积极捍卫百度百科词条﹣﹣“对二甲苯（简称：PX）”的科学解释行动，成为一道坚守真理的亮丽风景．对二甲苯（化学式：C8H10）是一种重要的有机合成中间体，属于低毒化合物．试计算：

（1）对二甲苯的相对分子质量　 　；

（2）对二甲苯中碳元素的质量分数（计算结果精确至0.1%）．

向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸，完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体，试计算反应消耗的碳酸钙的质量．

下列属于化学变化的是（　　）

A．瓷碗破碎B．水结成冰C．西瓜榨汁D．粮食酿酒

空气中能借给呼吸，体积分数约占21%的气体是（　　）

A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体

临近中考，小明为自己制定了如下食谱．主食：米饭；副食：红烧牛肉、清蒸鱼、花生米；饮料：牛奶．从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物（　　）

A．炒鸡蛋B．煎豆腐C．糖醋排骨D．凉拌黄瓜

氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（　　）

A．大理石B．熟石灰C．石灰石D．生石灰