下图是某种奶制品的营养成分表。

（1）该奶制品中除未标注水和无机盐外，还缺少的一种基本营养物质 是 ；

（2）奶制品中能够提供能量的物质有 ；

（3）奶制品中含有丰富的钙 （填“单质”、“原子”或“元素”），儿童每日要摄取足够量的钙，才能避免 （填字母序号）。

A． 贫血症 B． 佝偻病 C． 甲状腺肿大

（4）下列是奶制品常用的三种包装。其中，所使用的主要材料属于金属材料的是

（填字母序号），能放入标有的垃圾箱中的是 （填字母

序号）。

A． 铁罐 B． 塑料桶 C． 玻璃瓶（主要成分为硅酸盐）

根据酸的通性和碱的通性填上物质的类别完成下列知识结构网络图。

化学和我们的日常生活、生产息息相关。请你用化学方程式解释下列问题：

（1）钡餐透视时，若误服碳酸钡就会中毒，其原因是 。

（2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，但不能

用铁制容器来配制波尔多液，其原因是 。

（3）盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色固体，其形成原因是 。

下图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线。

（1）当温度为10℃时，碳酸钠的溶解度为 ；

（2）当温度为 时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等；

（3）图中P点所表示的碳酸钠溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

（4）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。请解释原因：

“夏天晒盐” ；“冬天捞碱” 。

如图为甲、乙两种物质反应生成丙、丁两种物质的微观示意图：

请回答：

（1）丁物质的分子是由                  构成的。

（2）该反应的化学方程式为                                                  。

（3）对于上述反应，下列叙述不正确的是                      （填字母序号）。

A．属于复分解反应 B．原子的种类没有改变

C．原子的个数没有改变 D．分子的个数没有改变

（4）反应中，生成的丙和丁的质量比为                               。

如下图所示，A～H是初中化学常见的物质, A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质。

请根据图示回答下列问题：

（1）B的俗名为 ；D物质的类别是 。

（2）H的化学式为 ；反应④的反应条件 。

（3）反应②的化学方程式为 。

（4）H与E在加热条件下反应的化学方程式 。

下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空：

（1）A中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式： ；若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能① ，② 。

（2）B实验a中看到的现象是 ，用化学方程式表示该现象的原因 ；b装置中的现象能说明二氧化碳具有                             性质，这一性质在实际生活中的应用为       。

（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是                                 。

小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁（镁和铁直径均为0．4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是                                                  。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是                                  。

小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究。

【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验。

　　要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是

。

实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是 、 （填化学式）。

【探究二】

（1）实验过程：

     教师提供了一瓶过碳酸钠（Na2CO4），小组同学进行了如下实验探究：

（2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？

（3）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是 ；还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种。

写出上述实验探究中②反应的化学方程式 。

（4）查找资料：

资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；

氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl

资料2：NaHCO3溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同。

（5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。

（6）实验反思：①根据资料，NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀。于是，同学们猜想：碳酸氢钠与氢氧化钠是否反应？ （如反应，请写出化学方程式，如不反应此空不填）。②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异，其差异性可用于鉴别、 。

右下图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签，其溶质葡萄糖的化学式为C6H12O6。

试计算：

（1）配制一瓶5%葡萄糖注射液需要葡萄糖 g；

蒸馏水 mL。（假设该葡萄糖注射液的密度为1g/mL)

（2）葡萄糖的式量为 。

（3）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。

（4）90g葡萄糖中所含碳元素的质量与 g麦芽糖（C12H22O11 ）中所含碳元素的质量相等。

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g该石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据和图像：

请计算：

（1）第2次加入盐酸后，a为 g；

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（计算结果精确至0．1%）

（3）10%的CaCl2溶液可做路面保湿剂。欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）（计算结果精确至0．1g）