（5分）根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型。

⑴铝耐腐蚀的原因 （ ）反应

⑵不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因 （ ）反应

⑶过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成氧气和一种常见的盐 。

（6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字①的仪器名称： ；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是 。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是 。

（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置．小强想用大理石与稀盐酸制取较干燥的CO2，他应选择上述装置中的BFC进行组装，其中装置F中的试剂为 ，写出该反应的化学方程式： 。

（4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH4）气体，推测其反应物是 （填序号）．

A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物  B．Na2CO3固体和水   C．CO2和H2

（6分）某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

根据流程图回答：

（1）操作Ⅰ的名称是 ，加入的试剂A是 ，沉淀是

；

（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式 ；

（3）加入试剂B的目的是 ；

（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是 。

（10分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）

进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

Ⅰ．定性探究：

探究一：M溶液中的溶质是什么？

（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

①是 ，

②是CaCl2.

【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；

猜想二： ；

猜想三：NaOH 。

（3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成：

Ⅱ．定量探究：

【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？

【设计实验】

小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）

党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是 （　　）

A．合理开发洁净能源 B．全面关停化工企业

C．改进汽车尾气净化技术 D．研发易降解的生物农药和塑料

小悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是 （　　）

A．用食醋除去暖水瓶中的水垢 B．将土豆由块状切成丝状

C．和面时加入纯碱除去馒头的酸味 D．切过果蔬的菜刀未处理而生锈

下列物质中，属于纯净物的是 （ ）

A．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．纯净的盐酸 D．干冰

我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3，则亚硒酸钠中的硒元素（Se）的化合价为 （ ）

A．+1 B．+2　 C．+4　 D．+6　

小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是( ）

A． 面粉 B．纯碱 C．食盐 D．白酒

世博园内的公交车使用清洁能源，甲醚（用X表示）是一种廉价的清洁能源，它燃烧时发生如下反应：X＋3O22CO2＋3H2O，则甲醚（X）的化学式是： （ ）

A． CH4O B． C2H4O C． C2H6O D． C3H6O2