下列四种物质在水（20℃）、液氨（低温）中各自的溶解度（克/100克溶剂）如下表所示：

物质	水	液氨
AgNO3	170	86
Ba（NO3）2	9.3	97.2
AgCl	1.5×10-4	0.8
BaCl2	33.3	～0

在水或液氨中，这四种化合物中的某两种可能发生复分解反应，其化学方程式分别为：
在水中：________
在液氨中：________．

用适当的化学用语填空；
（1）2个氧分子：______；
（2）镁离子：______；
（3）氧化钙中钙元素显+2价：______；
（4）常见的钾肥：______（任写一种）．

小明同学做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧、发出白光、放热，生成一种粉末（经查阅材料知其为氮化镁）．
（1）根据实验现象及信息，写出该反应的文字表达式：______，属于______反应．
（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是______．
（3）实验过程中手持的仪器名称是______．
（4）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
①______；
②______．

2011年是“国际化学年”．化学与生活密切相关，合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学．水果、蔬菜能为人体提供的主要营养索是________；人体缺少必需微量元素会得病，如缺________会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为________．

张南同学学习了碱的性质之后，知道二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，想从实验现象证明二者能发生化学反应，于是设计了如右图所示装置．请根据实验步骤，回答下列有关问题．
（1）实验①：按图连接好装置，装置的气密性良好，先用胶头滴管将少量氢氧化钠溶液滴入吸滤瓶中，轻轻振荡容器，此过程中发生反应的化学方程式为______．
（2）实验②：过一段时间后，将分液漏斗内的稀盐酸（足量）加入吸滤瓶中，此过程中产生的现象有①______；产生此现象的原因是②______．
（3）上述实验步骤中，最能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应的实验是______（填“实验①”或“实验⑦”），另一个实验不能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液的原因是______．

用化学用语表示
①2个镁离子________，
②地壳中含量最多的元素________，
③人体中含量最多的物质________，
④氧化铜中的铜元素为正二价________．

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：
（1）写出A物质的化学式：______；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：______；
（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：______；
（4）写出反应①的化学方程式：______．

每年的3月22日为“世界水日”．水资源的安全和合理使用已受到人们的普遍关注，请回答以下相关问题：
（1）硬水是______（选填“纯净物”或“混合物”），既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______．
（2）投药消毒的目的是杀灭水中的细菌、病毒和寄生虫．自来水厂常用二氧化氯做消毒剂，完成工业上制二氧化氯的化学反应方程式：Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2______．
（3）二氧化氯属于______
A．酸　　　　B．碱　　　 C．盐　　　D．氧化物
（4）近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象，这主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的．已知藻类含有C₁₀₆H₂₆₃O₁₁₀N₁₆P的物质，则工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是______（填元素符号）．

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛放________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是________，其原因是（用化学方程式表示）________．

减少木兰溪水质污染的下列措施中，合理的是
①禁止使用化肥、农药
②生活污水集中处理
③工业废水处理达标后排放
④拆除溪流两岸乱搭盖的养殖场．

1. A.
   ①②③
2. B.
   ②③④
3. C.
   ①③④
4. D.
   ①②④