化学实验是科学探究的重要手段．下图是某化学小组配制100g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

试回答：
（1）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序______．
（2）图③中玻璃棒的作用是______．
（3）配制时应选择______mL （ 填写10mL或50mL或100mL ）的量筒量取所需要的水．
（4）指出图中的错误操作______．这样实际称取的氯化钠的质量是______ 克．

为探究微粒的性质及影响因素，小明进行下列实验．
实验一：烧杯B中加入10ml蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液；往烧杯A中加入浓氨水；用一个烧杯将A、B罩在一起（如图）一段时间后，观察到B中溶液变色．
（1）该实验研究微粒______的性质．
（2）根据实验一的现象，小明得出的结论是______．
实验二：如图先往甲、乙装置烧杯A中分别装入30℃、80℃蒸馏水20mL，再进行实验（操作同实验一）．实验时，发现往甲装置烧杯B中溶液颜色改变的时间比乙装置的时间长．
（3）该实验研究______对微粒运动快慢的影响．
（4）根据实验二的现象，小明可以得出的结论是______．

近年来，许多城市禁止使用含铅汽油，主要是为了________，费旧电池集中回收处理的首要原因是________．

组成和结构决定性质，组成和结构上的某些相同必然会带来某些性质上的相似．下列结论不正确的是

1. A.
   酸具有相似的化学性质是因为都含氢离子
2. B.
   碱具有相似的化学性质是因为都含氢氧根离子
3. C.
   酸可使紫色石蕊试液变红
4. D.
   能使酚酞试液变红的都是碱

A～F是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．试回答下列问题：
（1）若B为单质，D为气体，F为红色固体，E溶液显浅绿色．则A物质所属物质类别______（填“单质”、“酸”、“碱”、“盐”），B与C的反应可用于______．
（2）若A～F均为化合物，C是导致温室效应的主要物质，E为白色沉淀．则A和B反应的基本反应类型是______反应；C和D反应的方程式为______．

莲江口镇是一个风景秀丽的小镇，特别是小镇前的松花江，在孩子们父辈的童年里留下了很多美好的回忆：清澈的江水，岸前绿绿的青草地；人在江里嬉戏游玩的时候，会感觉到鱼儿也会凑着热闹来亲吻着你的脚面．而如今当我们来到松江岸时，少了绿绿草地，看到的只是长长的码头以及码头上装载着的煤碳，风刮过处，煤灰四处飞扬；造纸厂排放的废水，正在源源不断地排放到江中，而当渔民撒下他那宽大的渔网时，收回来的常常只有几条小鱼，甚至空载而起．
相信此时你心中的感想一定很多．“亡羊补牢，为之不晚”想一想，我们可以为人类赖以生存的环境做些什么呢？

某中学化学课外活动小组在一次野外考察中，用三种不同的实验方法证实一口干枯的深井中二氧化碳的量很大．现请你完成实验报告：

实验方法	观察到的实验现象	解释实验现象
（1）灯火实验	灯火______	______
（2）动物试验	动物______	______
（3）澄清石灰水试验	澄清石灰水______	反应的化学方程式：______

氯气是一种黄绿色的气体，水溶液叫做氯水．把品红试纸（用品红溶液浸泡而制得的试纸）伸入氯水中，品红褪色．
[发现问题]氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
[查阅资料]氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O=HCl+HClO．其中，HClO的名称叫做次氯酸，是一种弱酸，有强氧化性．
[猜想]猜想一：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想二：是氯水中的________（填化学式）使品红褪色的；
猜想三：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想四：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
[实验探究]

实　验　操　作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想一不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	________	猜想二不成立
③________	没有褪色	猜想三不成立

[结论]综合分析：是氯水中的________（填化学式）使品红褪色的，它具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
[反思]①HClO中氯元素的化合价是________价．
②向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是________．

请根据你所学的知识区别酒精和醋酸．（至少用两种方法）

下列叙述中，正确的是

1. A.
   pH=0的溶液是中性溶液
2. B.
   物质的热胀冷缩说明分子之间有间隔
3. C.
   烧碱长时间露置于空气中，其成分不会发生变化
4. D.
   有单质和化合物生成的反应一定属于置换反应