甲、乙、丙是三种单质，A、B、C是三种化合物，它们之间有下列转化关系：

（1）用化学式表示下列物质：乙______；丙______；B______；C______．
（2）甲可能是______（一种即可）．
（3）A溶液+甲→乙的化学反应方程式：______；该反应的基本类型是______．
（4）单质甲应满足的条件是______．

市场上某药品的说明书如图所示，请回答：
（1）该药片主要为人体补充______元素；
（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______；
（3）每天需补充的钙为______mg．

A～I为九年级化学所学的物质，已知A为金属氧化物，D为大理石的主要成分，C和I是两种不同类别的化合物且它们的水溶液均能使酚酞试液变红，G和H的组成元素相同，H与碘作用呈蓝色．它们之间的转化关系如图（“→”表示物质之间存在着相互转化的关系，部分反应物、生成物未标出）．请回答下列问题：
（1）H是______（填物质名称）．
（2）B与I反应的化学方程式为______该反应属于______．（填一种基本反应类型）
（3）写出E与水反应生成G与F的化学方程式______．

金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料．
（1）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于______变化．钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择______（填“铜块”“锌块”或“铅块”）．
（2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产过程如下：

请回答下问题：
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应的化学方程式为______．
②生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是______．
③高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止______（用化学方程式表示）．
（3）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫，该材料的使用可减少白色污染．尼龙因其抽成细丝而像蚕丝，生活中可采用______方法区分尼龙和蚕丝．

如图所示为实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部留有气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式：______；
（2）欲调整试管整体的高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：______；
若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是：______；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是：______（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起：______．
（6）许多物质都能在氧气中燃烧，根据下列实验图示分析问题：
①上述三个反应都是物质与氧发生的反应，它们都属于氧化反应．氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性．我能从化学反应前后氧元素化合价变化规律分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是______．
②通过类比，分析反应2Na+Cl₂=2NaCl，发现该反应中具有氧化性的物质是______（填化学式）．

有一包粉末A，已知其中可能含有氢氧化铜、硝酸铵、氯化铜、硫酸铵四种物质中的两种或多种．为了鉴别它，做了下列实验：
实验①：取少量粉末A，加入足量的氢氧化钠溶液，加热，有刺激性气味的气体X产生，充分反应后过滤，分别得到滤液Y和沉淀Z；
实验②：取实验①所得滤液Y少量，加入适量的氯化钡溶液，无白色沉淀产生；
实验③：取实验①所得沉淀Z少量，加入适量稀硫酸，充分反应后，溶液变为蓝色．
请根据以上实验事实回答下列问题：
（1）气体X所表示的物质是______．
（2）A中肯定不存在的物质是______，暂不能确定的物质是______．
（3）滤液Y中大量存在的阳离子的符号是______．
（4）实验③中所发生反应的化学方程式为______．

右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t₃℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______．
（2）B、C两物质在______℃时溶解度相等．
（3）t₃℃时，A物质在100g水中形成饱和溶液，此时A溶液的质量分数是______（精确到0.1%）．

漂白液是家庭常用的洗涤剂．化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问．他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究．
[查阅资料]
①漂白液的制取原理：Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O，其有效成分是NaClO．
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO．生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色．
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
④碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式________．
[提出问题1]该漂白液是否失效？
[实验探究1]请将下述实验报告填写完整．

实验操作	实验现象	实验结论
________	________	该漂白液已完全失效

[提出问题2]该漂白液的主要成分是什么？
[提出猜想]该漂白液的主要成分可能是：
①NaCl ②________　③NaCl、Na₂CO₃、NaOH
[实验探究2]

实验操作及实验现象	实验结论
取少量该漂白液于试管中，加入过量的稀盐酸．观察到________	猜想①不合理
________	猜想③不合理，②合理

[实验反思]漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖．

生活中的下列物品，用有机合成材料制成的是

1. A.
   木桶
2. B.
   塑料油桶
3. C.
   纯棉袜子
4. D.
   不锈钢厨具

在返回地球途中不幸失事的“哥伦比亚”号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH₄ClO₄）混合作为固体燃料．加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸受热分解；同时生成四种气体，两种气体是空气中的主要成分，一种气体是氯气，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推力．试写出其中所涉及反应的化学方程式．