右图是某瓶装饮料标签上的成分说明，“钾≥10mg”中的“钾”指________，（钾原子、钾元素，或钾单质）一瓶该饮料至少可提供这种营养素________mg．

用化学用语表示：两个铁原子________；三个二氧化碳分子________；两个钙离子________；氧化镁中镁元素的化合价________．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是

1. A.
   将t₂℃时甲、乙的饱和溶液均降温至t₁℃，都有晶体析出
2. B.
   t₂℃时，甲溶液溶质的质量分数一定大于乙溶液溶质的质量分数
3. C.
   t₁℃时，甲、乙的溶解度相等
4. D.
   t₂℃时，100g甲的饱和溶液中含甲的质量为30g

根据下列实验装置图，回答问题：
　　　　　　
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______；③______；④______
（2）写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式______．
（3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号）______，反应的文字表达式是______．
（4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中移出．其正确的操作顺序是______
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是______；收集装置是______（填字母编号）．若选择下图所示装置来收集氨气，则气体应从______（填“L”或“R”）端通入．

如图所示，A、B、C是初中化学中常见的三种物质，它们都含有地壳中含量最多的元素，其中A、B的组成元素相同．“→”表示一种物质可以转化为另一种物质．
（1）写出A、B、C物质名称：
A______，B______，C______．
（2）写出A→B，B→C的反应表达式（用化学式表示）：
A→B______
B→C______．

请写出相应的化学符号或名称：
①2个镁原子________；　 ②+2价的锌元素________； ③3Al³⁺________；　④Cu₂（OH）₂CO₃________．

【材料一】2010年6月4日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”
【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子______．
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______（填操作名称）而实现；在处理过程还加入______（填物质名称），用于除去水中的异味和色素．
②化学指标中含有水源的硬度等项目．
日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉等消毒剂，也可以通过______操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指______．
A元素　　B原子　　C离子　　D分子
（4）A在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；C合理使用农药、化肥，以减少水体污染；D将活性炭放入硬水中使其软化．以上做法中错误的是______．
（5）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施______．

①填写有关物质的化学式．在熟石灰、干冰、氢气三种物质中，可用作高能燃料的是________，可用作致冷剂的是________，可用于改良酸性土壤的是________．
②制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）、食盐等，用水调制配料过程中，可能发生反应的化学方程式是________．

在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息

××豆腐： 配料：大豆、食盐、 植物油、辣椒、味精 图一 图二

（1）图一商品标签中所示食品中含有的营养素（写出两种）______．
（2）图二中物品使用的主要材料是______．

某学习小组围绕“气体实验室制取和性质的验证”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：实验室用图①装置制取CO₂的药品有______，还可以用图①装置制取氧气的化学方程式______．
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是______．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH₄，应选图______（填序号）发生装置．
（3）收集装置：已知SO₂密度比空气大，易溶于水，实验室收集SO₂应采用的方法是______．收集有毒气体SO₂时，常采用③收集装置，气体应从______（填字母）端通入，针对排放的SO₂用______来吸收最好；A．水　　B．NaOH溶液　　C．Ca（OH）₂溶液；
（4）实验操作：在验证性质的操作中，小明用了如图4所示的方法进行操作，结果发现上层蜡烛熄灭，与书上所述不符，你认为可能的原因是______
（5）实验反思：小组同学讨论后，认为是操作不当，于是将操作的方法改为如图5所示，
这样操作的优点是______，同时说明了二氧化碳的用途有______．