化学与生活密不可分．下列有关叙述正确的是

1. A.
   人体缺碘会导致骨质疏松
2. B.
   多吃蔬菜、水果能补充维生素
3. C.
   发现煤气泄漏应迅速打开排气扇电源开关
4. D.
   衣料中的棉和涤纶属于合成有机高分子材料

无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO₃．
（1）KNO₃属于______（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
（2）KNO₃中钾、氮、氧元素的质量比为______；
（3）KNO₃的相对分子质量为______；
（4）KNO₃中氮元素的质量分数为______（保留0.1%）；
（5）某营养液需要用5000g KNO₃来配制，则含氮元素______g（保留0.1）．
（6）要配制150kg该营养液，需要KNO₃的质量为______kg；要使该溶液的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉______kg水．

水污染．于是几位同学利用课余时间处理废液，回收工业重要原料ZnSO₄和有关金属．实验过程如下：

请回答：
（1）滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是______；固体B的化学式为______．
（2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式______．
（3）步骤①加入的锌粉为什么要过量，请简要说理由______．
（4）在实验室进行步骤②的操作，需要把滤液倒入______（填仪器名称）中；操作过程中用玻璃棒搅拌的目的是______；在______时，停止加热．

食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C₁₃H₃₀O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是________，C、H、O的原子个数比是________，碳元素的质量分数是________（精确至0.1%）．

两小组同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究．
探究所得溶液的酸碱性

实验操作	实验现象	结论
两组同学分别用试管取反应后溶液l-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	第一组：无色酚酞试液变 ______	溶液呈碱性
	第二组：无色酚酞试液不变色	溶液呈______

（1）为避免碱性溶液污染环境，第一组同学划所潜溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到纯净的氯化钠晶体．
（2）为了进一步确定溶液的酸碱性，第二组同学提出了以下方案：
方案一：取样，加入一种金属______，若观察到______，则所取溶液呈酸性．
方案二：取样，加入下列物质中的______，同样可以得到，正确结论．
A．Ba（OH）₂　　B．Cu（OH）₂　　C．AgNO₃．

现代农科城使用的某种无土栽培营养液中含有硝酸钾．硝酸钾受热易分解，发生的反应是：______KNO₃2KNO₂+O₂↑
（1）在上面方框中填上化学计量数．
（2）KNO₂中氮元素的化合价是______．
（3）氧分子由氧原子构成，氧原子的原子结构示意图为 其最外层有______个电子．
（4）根据KNO₃的性质推测，其贮存方法应为______．

位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．
（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）______；
①加热　　　②过滤　　　③蒸发　　 ④冷却
（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显______性；
（3）由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是（填序号）______；
①带有酸臭味的城市生活污水　　　 ②化工厂排放的污水
（4）202009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）______．
①用盆接水洗菜　　　　　　　　　　②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头　　　　　　　　　　④大量使用含磷洗衣粉洗衣服．

写出下表中的元素符号或名称：

名称

钠

镁

铜

钾

氢

钙

氯

符号

P

C

O

S

Ba

下列关于Mg²⁺和Mg两种粒子的说法中，不正确的是

1. A.
   它们的化学性质相同
2. B.
   它们都是构成物质的粒子
3. C.
   它们的电子层数相同
4. D.
   两者在化学反应中可以相互转化

节约水资源就是要________，使用________、________和________可以减少大量工农业和生活用水．