化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

[提出问题]这两瓶试剂分别是什么？
[查阅资料]
①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O．
③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊，SO₂是一种有刺激性气味的气体．
[作出猜想]4、5号溶液可能分别是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一种．
[实施方案]取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验．
实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的______号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的______溶液．实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式______．
实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有______现象，说明4号是Na₂CO₃溶液；在盛5号溶液的试管中有______现象，说明5号是Na₂SO₃溶液．
[实验反思]同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
		4号溶液是部分变质的NaOH溶液．

25．某化学兴趣小组的同学参照教科书内容，在学校实验室里完成了以下两个实验：
实验一：配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50g，按如下步骤进行操作：
实验二：称取5.0g粗盐进行提纯．粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图2所示：

请你根据以上信息回答下述问题：
（1）配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl______g，水______mL．
（2）NaCl溶解过程用到了玻璃棒，它的作用是______．
（3）粗盐提纯时，操作I的名称为______．
（4）某同学所得精盐比其他同学明显要少，原因可能是______．
A．溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中，立即过滤
B．蒸发时有一些液体、固体溅出
C．提纯后所得精盐尚未完全干燥．

能源与环境是目前世界各国共同关注的问题，请回答：
（1）化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，污染空气，如果二氧化碳排放过多会引起______效应．绿色植物通过光合作用吸收CO₂，为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议合理的是______（填字母）．
A．开发新能源　　B．缓解用电紧张，大力发展燃煤发电　 C．低碳生活，绿色出行
（2）化石燃料的燃烧还会产生酸性氧化物SO₂，大气中SO₂含量过高，会引起______．

请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：
（1）农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是______，
（2）用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO₃三种同体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是______．
（3）探究稀盐酸、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液之间能否发生化学反应时，将所有废液倒入同一洁净烧杯中．除指示剂外，最终烧杯中一定含有的一种溶质是______．

写出下列反应的文字表达式，并填写相关的空格：
①碳酸氢铵受热易“失踪”：________，所以碳酸氢铵应该________保存．
②久置空气中镁带表面呈________色，用砂纸打磨后呈________色，镁带在空气中在燃烧发出________________，利用该反应可以将用于制造________．
③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：________，该白色不溶物可用________（填一种物质的名称）轻松洗去．
④铁在氧气中燃烧：________．集气瓶底要放________，目的是________．某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是________，________．若将氧气换成空气，则该化学反应________（填“能”或“不能”）进行，其原因是________．
⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳________．
⑥运动会的发令枪中使用红磷产生大量白烟：________，此反应所属基本反应类型为________．

下图是三种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）①所属的元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）上述粒子中化学性质相似的是______（填序号）；三种粒子中属于离子的是______（填序号），其离子符号为______．

下列有关实验现象的描述正确的是

1. A.
   镁条在空气中被点燃，火星四射，发出耀眼的白光
2. B.
   在氢氧化钠溶液中加几滴酚酞试液，溶液变为紫色
3. C.
   锌粒加入盐酸中有气体放出
4. D.
   硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀

两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：
A同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变．
结论：说明集气瓶中没有氧气
B同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭．
结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请分析：这两位同学所得结论正确吗？

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是

1. A.
   湿衣晾干--分子不停地运动
2. B.
   水变成水蒸气--分子体积变大
3. C.
   干冰升华--分子间间隔变大
4. D.
   食物变质--分子的化学性质发生了变化

2010年3月15日，在中央台二套经济与法栏目播出，当前一次性筷子的安全受到社会的关注．专家介绍说，正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材，不用特殊加工．但是很多小作坊为了降低成本，使用劣质木材．为了使筷子看上去白一些，他们经常用硫磺熏制漂白，结果造成二氧化硫严重超标，同时硫磺中含有铅、汞等重金属，也会造成人体铅中毒或汞中毒．
（1）“硫磺熏制”的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量，这说明了二氧化硫具有______物理性质．
（2）为了研究二氧化硫的性质，某同学做了如下实验：如上图，集气瓶中是SO₂，瓶内导管上系着瘪气球，向瓶中滴加紫色石蕊溶液振荡，实验现象①______，②______，反应的化学方程式______．

实验室用大理石制取二氧化碳，某同学为了完成二氧化碳的制取和性质实验，请回答：
（1）用化学方程式表示石蕊变成红色的原因______；
（2）在图中标出仪器名称，并把发生装置补充完整．