学习水的组成这一课题后,同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气.
某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是在征得老师的同意后进行实验,实验记录如下:
| 电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
| 负极生成的气体/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
| 正极生成的气体/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
(2)小明是这次实验的参与者,经过认真分析实验数据,他发现了下列问题:
①开始实验时,氢气和氧气实际的体积比______(填“大于”、“等于”或“小于”)2:1.
②从第______分钟起,每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2:1.
(3)请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是:
①相同条件下,氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力______.
②一定温度下,氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解.
(4)写出电解水的文字表达式______.
某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究,烧碱发生变质反应的化学方程式为:______.为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数,他们设计了如下几种不同的实验方案:
[方案一]气体分析法.
(1)如图1所示(铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射器),把Xg的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积.检查该装置的气密性的方法是______.

(2)甲同学用图1装置测得的CO2气体的体积与准确值相比会______(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是______;
(3)乙同学用以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积与甲同学测得CO2气体的体积相比会______(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是______;广口瓶内原有的空气对实验结果______(填“有”或“没有”)影响.
(4)丙同学用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选1点填入下表)
| 主要缺陷 | 对实验结果的影响 |
过量BaCl2溶液操作1称取X g固体混合物溶解称量溶液M沉淀AYg沉淀淀
(1)“操作1”的名称是______.
(2)确定BaCl2溶液过量的方法是______.
(3)以上实验过程因缺少______操作导致测定的结果偏大.