从干旱到大旱，再到特大干旱，牛年春节以来，50年不遇的旱魔以惊人的速度在北方大地无情地肆虐起来．面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献．据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳．“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分．试回答：
（1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时______（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是______（填“物理”或“化学”）变化．
（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I₂）和银单质，该反应的化学方程式为______．
（3）从物质分类角度看，碘化银和二氧化碳都属于______
A．混合物　B．单质　C．化合物　D．氧化物
（4）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为______
A．气温大幅下降　　　　　B．空气中颗粒物大量减少
C．空气中氧气含量增加　　D．空气中二氧化碳含量增加
（5）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．面对50年不遇的旱情，我们应该有更真切的体会．下列做法不能节约用水的是______

A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头　 B．洗衣后的水用来拖地
C．水龙头坏了，立即进行修理　 D．用水管不间断地冲洗汽车．

小欣利用电解水的实验装置（如图）对食盐水进行了电解实验探究，请你参与他的探究活动，并回答有关问题．
（1）闭合电源一段时间后，将B试管收集到的气体用燃着的木条点燃，气体能燃烧，他得出该气体是______．A试管中收集到的是有剌激性气味的黄绿色气体，用带火星的木条试验，木条不能复燃，该气体如果是单质，你认为可能是______；
（2）小欣从资料上获知：食盐水电解后将生成氢氧化钠．请你设计方案证明食盐水电解后剩余的溶液中是否含有氢氧化钠．

实验步骤	可观察到的现象	解释与结论

（3）写出食盐水电解时发生反应的化学方程式______．

写出下列生成水或水分解的各类反应的文字表达式
（1）化合反应______；
（2）分解反应______；
（3）置换反应______．

为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组进行了如图甲所示的实验，请你帮他们完成下列内容：
（1）小芳用装有过量红磷的燃烧匙点燃后快速放入广口瓶中，能观察到的现象是______，反应停止冷却后打开弹簧夹可看到______
（2）小娟将燃着的木条伸入小芳做过实验的广口瓶中，发现木条熄灭，于是得出瓶中余下的气体具有的性质是______，你还可得出的性质是______．
（3）小华按图乙的方法对图甲进行了改进，你认为改进后优点是______（只答1点）．

附加题：实验探究题
实验室有一瓶无色无毒气体，如图所示．请你用学过的知识对该气体做出一种假设（猜想），并按你的假设进行探究，填写下表．

假设（猜想）
验证方法及操作
可能看到的现象
结论

实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H₂O₂加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上．
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．
请分析回答：（1）可观察带到火星的棒香立即______．
（2）写出上述实验中H₂O₂分解的化学反应方程式______．
（3）假定上述实验中的H₂O₂完全反应，可产生氧气的质量为______g．（精确到0.01）
（4）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是______．（填序号）
A、实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B、实验使用的药品用量太大
C、反应速度太慢，耽误时间
D、实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

用正确的化学用语填空（填相关化学符号）：
（1）2个硅原子______；（2）保持氧气化学性质的最小粒子______；（3）硝酸亚铁溶液中存在的金属离子______．

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）仪器a的名称是______．
（2）在5%的过氧化氢溶液中加入氧化铜，过氧化氢就会迅速分解成氧气和水，反应结束后，将氧化铜取出还可重复使用且质量和化学性质均不变，氧化铜是该反应的______．
（3）若用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为：______．
（4）如果实验室用上述装置制取二氧化碳，则应选用的实验装置组合是______．

下列变化不属于缓慢氧化的是

1. A.
   动植物的呼吸
2. B.
   酒和醋的酿造
3. C.
   农家肥料的腐熟
4. D.
   铁丝在氧气中的剧烈燃烧

根据如图所示三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是

1. A.
   ①、②微粒的化学性质相同
2. B.
   它们表示三种元素
3. C.
   ③中元素的常见化合价是+2价
4. D.
   ①表示的是阳离子，③表示的是原子