（6分）为了延长保质期，不同的食品需要对其进行不同的包装处理。

（1）有的要充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是 。

（2）有的要放置一小包干冰。干冰的化学式是 。

（3）有的要放置一小包生石灰，其作用是 （用化学方程式表示），该反应的基本反应类型是 。

（4）有的要放置一小包铁粉，又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是 和_______。

（7分）能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和 ；大量使用煤、石油等化石燃料会产生 、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成 ，破坏环境。

（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列各组物质在一定条件下能够发生化学反应，且放出热量的是 (填字母序号)。

A．浓硫酸与水 B．镁与盐酸 C．碳与氧气

（3）在研究可燃物的燃烧条件时，某同学做了如图所示实验。

①燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是 （填字母序号）。

A．温度降低到着火点以下 B．氧气耗尽

C．管内产生了二氧化碳气体

②管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。

（5分）钙元素对人类生活具有重要意义。

（1）人体缺钙会引起的疾病是 （填字母序号）。

A．青少年会引起佝偻病 B．成年人会引起贫血 C．老年人会引起骨质疏松

（2）A、B、C是常见的含钙化合物，转化关系如图所示，其中A、B均由三种元素组成。

①A的俗称是 ，它在农业上的用途是 ；

②含B的天然石材中，可作为建筑材料的是 ；

③B→C的化学方程式是 （任写一个）。

（7分）物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙、丙、丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律。

（1）甲组研究了反应：2H2+O22H2O，他们从该反应中获取的信息有：

①该反应的反应物是氢气和氧气；

②该化学反应的条件是点燃；

③在化学反应前后元素种类和原子个数不变；

 ④_________；⑤_________。

（2）乙、丙两组同学分别设计了如下实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。

请根据图示回答：

乙组实验中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用试剂不变，改进的方法是________；

丙组实验中，m（前）= m（后），乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________。

（3）丁组同学研究了物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：

其中，x= g， W的化学式是 。

（5分）a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素，有关信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4种元素中的一种或几种组成的纯净物。

（1）A的化学式是 。

（2） 单质B燃烧时，可生成不同的气体C或D。B充分燃烧生成C的化学方程式是 。

（3）E溶于水放出大量的热，得到溶质质量分数为10%的无色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量气体C后得溶液Ⅱ，发生反应的化学方程式是 ；与Ⅰ相比，Ⅱ中 （填序号）。

①溶质质量小 ②溶剂质量小 ③溶液质量大 ④溶质质量分数大

（5分）我们学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。

（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有 （填字母序号）。

A．反应物的状态 B．气体的密度

C．反应的条件 D．气体的溶解性

实验室制取气体的常见装置如图所示，请回答：

仪器a的名称是 。

高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 （填字母序号）；用装置C收集二氧化碳的原因是 。

③常温下碳化钙固体与水反应可以制得乙炔气体，已知乙炔的密度与空气接近且难溶于水。实验室欲制取乙炔，选择的装置是 （填字母序号）。

（7分）二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验。

关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示瓶中，可以观察到火焰呈蓝紫色，则瓶内的气体是 ，硫燃烧反应的化学方程式是 。瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色，原因是 。

（1）若只打开K1，烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。

（2）若注射器中盛有溶液A，只打开K2，可观察到的现象是 ，瓶内溶液变为蓝色，溶液A一定具有的性质是 。

（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打开K1、K2，向外拉注射器，可观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。

（7分）已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种。某小组同学对该合金样品的成分进行探究。

【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应，而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应。

已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑，则X的化学式是 。

【探究实验】

【拓展探究】某同学进一步验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到实验目的的是 （填字母序号）。

A.将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中

B.将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中

C.将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中

D.将Fe分别加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中

（3分）鱼塘供氧时常向水中撒固体过氧化钙（CaO2）,它与水反应可释放氧气：

2CaO2+2H2O == 2Ca(OH)2+ O2↑。若将108 gCaO2投入到鱼塘中，试计算可生成氧气的质量。

（3分）电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用，电瓶内发生的化学反应是：

PbO2（固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O

某电瓶中装有36%的稀硫酸1200 g，电瓶工作时有310．5 g的铅参加反应。试计算：

（1）原稀硫酸中所含溶质的质量是 g。

（2）电瓶工作时消耗硫酸的质量。

（3）反应后硫酸溶液中溶质的质量分数。（最后结果精确到0．01%）