大气中SO2含量增加是导致酸雨增多、土壤酸化的主要原因.土壤中各种可溶性铝盐能抑制植物生长,减弱植物抵御外来侵害的能力.为了解土壤的情况,某中学“酸雨”课题研究小组对生物园的土壤作了调查.他们分点取样,把土壤表面至100mm深的土块分为4层,进行分析研究;并查阅了有关资料,了解到土壤的pH和植物吸收营养元素的关系.数据记录及土壤的pH和植物吸收营养元素的关系如表所示:
0mm~100mm土壤样本的数据
土层深度/mm0~2020~4040~6060~100
土样pH4.54.24.184.15
可溶性铝的质量分数(10-50.41.31.72.0
土壤的pH和植物吸收营养元素的关系

请回答下列问题:
(1)被测定的土壤明显显______性,随土壤深度的增加,其pH逐渐变______(填“大”或“小”);可溶性铝的质量分数随土层深度增加而逐渐增大.由此可以得出土层的酸性强弱与可溶性铝的质量分数的关系是______.
(2)土壤中的铝元素原本主要以不溶性的氢氧化铝等固体形式存在,但大量酸雨渗入土壤,导致土壤酸化,使可溶性的铝增多.以硫酸为例写出导致可溶性铝增多的化学方程式:______,并指出该反应的类型______.
(3)分析土壤的pH和植物吸收营养元素的关系,可知被测定的土壤中植物往往不能正常生长,这是因为______.
(4)为减少和防止酸雨的形成,应采取什么措施?______(至少填一种方法).
某兴趣小组在学习酸、碱、盐的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______,锥形瓶中发生反应的方程式为:______.
(2)该小组同学在做甲实验时,忘记了滴加酚酞试液,小邝同学提出可以将乙实验反应后的废液倒进甲实验的废液中,从而判断甲实验反应进行的程度.于是同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,观察到产生大量气泡,说明甲实验反应进行的程度是:______(填“酸过量”、“碱过量”、“恰好完全反应”).
(3)实验结束后,同学们又对废液缸中的废液含有哪些物质产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:水和______.
②此时向废液中滴加酚酞,溶液变成红色,废液中还可能含有什么物质呢?
小胡认为:只有碳酸钠
小苏认为:只有氢氧化钠
小何认为还可能是:______.(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证以上猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中红色溶液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液变成无色.______的猜想正确.
②______小苏的猜想正确.
③有白色沉淀,溶液仍显红色.______的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需考虑______.
 0  114639  114647  114653  114657  114663  114665  114669  114675  114677  114683  114689  114693  114695  114699  114705  114707  114713  114717  114719  114723  114725  114729  114731  114733  114734  114735  114737  114738  114739  114741  114743  114747  114749  114753  114755  114759  114765  114767  114773  114777  114779  114783  114789  114795  114797  114803  114807  114809  114815  114819  114825  114833  211419 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网