已知甲乙丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙，丙反应．
（1）如果甲分别与乙，丙反应，所得溶液溶质不同，但组成元素相同，乙为单质且相对分子质量小于丙，丙为化合物，请写出乙与丙的化学式：乙　  　，丙　       　．
（2）如果乙可通过复分解反应转化为丙，乙与丙的组成中有两种相同的元素，这两种元素的原子个数比为1：1．且丙的相对分子质量小于50，请写出乙转化为丙的化学方程式　                   　；下列关于甲的说法正确的是　    　（填序号）

A．甲物质一定是酸或盐

B．甲物质可能是二氧化硫或盐酸．

C．甲物质与乙，丙反应都生成沉淀

D．甲物质与乙，丙反应都没有现象

要除去粗盐中含有的Na₂SO₄  MgC1₂  CaC1₂和泥沙等杂质，且又不混入其它杂质，小刚他们设计了一个实验方案：将粗盐溶于水，过滤得到澄清溶液，再进行下列各步骤处理：①加入NaOH溶液至沉淀完全；②加入　2　溶液至沉淀完全；③加入　2　溶液至沉淀完全；④过滤，取出滤液；⑤往滤液中加入　3　溶液调至溶液的PH=7；⑥蒸发浓缩，使NaC1晶体析出．上述方案的步骤②、步骤③和步骤⑤中所加的物质，你认为分别是（　　）

A．Ba（NO3）2 Na2CO3 HC1

B．BaC12 K2CO3 H2SO4

C．BaC12 Na2CO3 HC1

D．Ba（NO3）2 K2CO3 H2SO4

下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（　　）

A．NaOH NaC1 CuSO4 HC1

B．KNO3 Na2SO4 NaOH KC1

C．KC1 Ba（NO3）2 HC1 CaC12

D．Na2CO3 Ba（OH）2 KNO3 Na2SO4

小梅同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时，在面粉中加入一种白色粉末﹣﹣发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔．她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小梅的探究．
【提出问题】小梅要探究的问题是　                                　．
【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．
【实验探究】小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．

实验步骤	实验现象	实验结论
1．取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水	（1）试管口处有液滴生成 （2）澄清石灰水变浑浊	（1）生成的液滴是水 （2）生成的气体是　 　（写化学式）
2．取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸		生成的盐是碳酸钠

 
【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．那么小苏打受热分解的化学方程式是　                                     　．
【拓展延伸】小玲查阅资料发现：①NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O；②氢氧化钙微溶于水．小玲把NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后却无明显现象，她产生疑问：这两种物质是否发生了化学反应？在老师帮助下，它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO₃溶液的确发生了反应（方案1和方案2的实验过程没标出）．

【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃．
小玲认为当B中溶液变浑浊，就能证明有Na₂CO₃生成，细心的小梅认为该结论不对，其理由是　                                                          　．小梅接着上图中实验，又设计了方案1来证明反应后生成了Na₂CO₃．那么方案1是（要求写出实验步骤、现象和结论）　                                                　．
【实验2】，证明反应后NaHCO₃不存在．
小明接着上图中实验，又设计了方案2来证明反应后NaHCO₃不存在．那么方案2是（要求写出实验步骤、现象和结论）　                                                         　．
【总结归纳】通过实验1和实验2说明．对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生．这两个角度是：一是　                 　，二是　                  　．

下列各组物质加入水中，搅拌后能得到无色溶液的是（　　）

A．Na2SO4，H2SO4， KCl

B．NaCl，Cu（NO3）2，Mg（NO3）2

C．CaCO3，Ba（OH）2，ZnCl2

D．K2CO3，NaCl，Ca（OH）2

将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液能与下列物质发生反应的是（　　）

A．Ba（OH）2

B．Fe

C．HCl

D．FeCl2

下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是（　　）

A．甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量

B．乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量

C．丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量

D．丁表示加热一定质量的高锰酸钾

将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡．在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是（　　）

A．10克碳酸钾和碳酸钠	B．10克碳酸镁和碳酸钠
C．5.5克氧化铜	D．10克镁粉和铜粉

向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B，向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣A中一定有　      　；滤液B中一定有的金属离子是　    　；一定没有的金属离子是　         　．

某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质．

（1）复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或　  　的过程．
（2）根据复分解反应的实质，形成一个复分解反应网络图（如图所示，图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应），请选择合适的离子填入如图括号内（　 　，　 　），使其两两结合时，一个有气体产生，一个有沉淀（注：沉淀与珍珠粉的成分相同）生成，其中有气体生成的化学反应方程式可能是　                        　．