人的胃液里含有适量盐酸，服用含MgCO₃的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为______；该抗酸药说明书上标明服用方法为______．钢铁厂利用焦炭与二氧化碳反应生成一种还原性气体______；一氧化碳跟氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式为______．

2004年4月16日，重庆天原化工厂发生氯气泄露，事故现场出现大量白雾，给环境造成严重污染．氯气是一种黄绿色并有强烈刺激性气味的有毒气体，可与水反应，化学方程式为：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．
（1）事故现场产生白雾的原因是______．
（2）消防官兵抢险时，配戴的防毒面具中装有活性炭，其作用是______．

实验是研究化学的重要方法，以下实验不正确的是（　　）

A．用稀硫酸除去铜粉中的少量铁粉

B．用带火星的木条鉴别氧气和空气

C．用肥皂水区分硬水和软水

D．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

对下列事实的解释不正确的是（　　）

序号	事实	解释
A	氢氧化钠固体不导电	氢氧化钠固体中不存在自由移动离子
B	氢氧化钠固体在空气中变质	氢氧化钠固体易吸收空气中的水蒸气，并与空气中的二氧化碳反应
C	稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红色	溶液中都含有氢离子
D	敞口放置空气中的浓硫酸变稀	浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气

A．A

B．B

C．C

D．D

用两圆相外切表示两种物质可以发生化学反应，请回答下列问题：
（1）用两个圆分别表示C（铁片）、D（稀盐酸）两种物质，请将C、D画在A、B的相应位置，并标出物质的化学式或主要成分的化学式．
（2）如果把B加入到A中，且B足量，则A与B反应的实验现象为______；
（3）写出发生置换反应的化学方程式______．

稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（　　）

A．都能与指示剂作用	B．都能解离出酸根离子
C．都能解离出氢离子	D．都含有氢元素

酸、碱、盐在工农业生产和生活中具有非常广泛的应用．下列做法中不正确的是（　　）

A．盐酸和稀硫酸都能除去铁制品表面的铁锈

B．熟石灰可以改良酸性土壤，但会使土壤板结

C．用大量添加亚硝酸盐的方法保鲜肉制品

D．用热的纯碱溶液洗涤油腻的餐具

向盛有氧化铁的烧杯中加入过量的盐酸，充分反应后得到的溶液中所含的溶质的化学式为______；再向上述反应后的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，写出这时发生反应的化学方程式：______．

做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．
以上假设的依据是______．
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验．
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电时两个电极上产生的气体．
【收集证据：观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体．
【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设______成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______
实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式______．
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是______．所以常加入的是______和______．

某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：
（1）向分别装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是______，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液．写出B试管中发生反应的化学方程式：______．
（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出该反应的化学方程式：______．