物质的性质决定其用途．下列因果关系不成立的是（　 　）

A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污

B．稀硫酸能与金属反应，用于去除铁锈

C．二氧化碳能促进光合作用，用作气体化肥

D．一氧化碳有还原性，用于炼铁

下列是某同学进行化学实验时记录的实验现象，其中与事实相符的是

A．铁在氧气中燃烧火星四射生成红色固体

B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到有大量白烟

C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色

D．在氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，有白色沉淀生成

玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是

A．内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗

B．内壁有碘的试管用酒精清洗

C．内壁有铁锈的试管用氢氧化钠溶液清洗

D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗

下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是 

A．向一定量稀盐酸中加水稀释

B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

物质的俗名与化学式相对应正确的是

A．天然气：CO	B．熟石灰：CaO
C．烧碱：Na2CO3	D．火碱：NaOH

滴有酚酞的Ca(OH)₂溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是

A．CO2

B．Na2CO3

C．HCl

D．CuSO4

（10分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）
进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是                   ，  
②是CaCl₂.
【收集资料】CaCl₂水溶液呈中性。
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加		猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为

 
探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na₂CO₃ ；  
猜想二：                        ；
猜想三：NaOH 。
（3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成：

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入          溶液	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

 
Ⅱ．定量探究：
【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？
【设计实验】
小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）

为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是

下列有关熟石灰的说法错误的是

A．熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性

B．熟石灰由生石灰与水反应而制得

C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大

D．熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液

下列物质在空气中敞口放置一段时间，会发生化学变化且总质量增加的是

A．氢氧化钠固体

B．浓盐酸

C．浓硫酸

D．氯化钠固体