下列示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中， A、B、C的化学计量数之比（即分子个数比）为：

A．1:1:1                   B．2:2:1
C．2:1:2                   D．1:2:3

分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是

A．H2、O2、N2	B．HCl、H2SO4、NaHSO4
C．NaOH、KOH、NH3·H2O	D．NaCl、NaHCO3、NH4Cl

已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（不同的球体代表不同的原子），则下列说法中正确的是（    ）
 

A．反应物都是有机物

B．该反应属于置换反应

C．该反应中的四种物质中可能有氧化物

D．该反应符合质量守恒定律

下列结构示意图中，表示金属元素的原子的是

A                B                  C                  D

关于SO₂、CO₂、MnO₂三种物质，下列说法错误的是

A．都含有氧分子	B．都是化合物
C．都是氧化物	D．都含有氧元素

在灾区为防止疾病传染，常用ClO₂对环境进行消毒。ClO₂属于（   ）

A．盐

B．酸

C．碱

D．氧化物

下列说法不正确的是

A．常温下，氧气与所有金属都能反应

B．棉花属于天然有机高分子材料

C．结晶水合物属于纯净物

D．中和反应一定有盐和水生成

(8分) 分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果。
（1）我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐。例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO₃、Na₂CO₃、K₂CO₃等盐都属于      ；它们都能与稀盐酸反应生成      气体。
（2）物质燃烧需要三个条件：可燃物、     、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的     、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法：____________________________。（3）仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷（CH₄），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C₂H₆）、丙烷（C₃H₈）、丁烷（C₄H₁₀）等。如果烷烃中的碳原子数为n，则烷烃的化学式可以用通式     表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式：                         。

(10分) )下图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子。

（1）这两个变化的本质区别是：___________________________________；
（2）写出一个符合乙变化的化学方程式____________________；属于            反应。
（3）四幅图中表示化合物的是______________（填序号）．
(4)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是                    。其反应实质是             。

下列物质中，属于纯净物的是

A．无尘空气

B．加碘食盐

C．水银

D．不锈钢