有一瓶无色、有特殊气味的液体是甲醇（CH₃OH）或乙醇（C₂H₅OH）．通过测定该液体充分燃烧后生成的二氧化碳和水的质量，再根据二氧化碳和水的质量确定是哪种物质，对原理解释错误的是（　　）

A．求出碳、氢元素的质量比，与甲醇和乙醇中的碳、氢元素的质量比对照，即可确定

B．求出碳、氢原子的个数比，与甲醇和乙醇中的碳、氢原子的个数比对照，即可确定

C．求出碳、氢原子的物质的量比，与甲醇和乙醇中的碳、氢原子的物质的量比对照，即可确定

D．求出碳、氢、氧原子的个数比，与甲醇和乙醇中的碳、氢、氧原子的个数比对照，即可确定

依据学过的化学知识，请你回答下列问题：
（1）天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是______（填名称），其燃烧的化学方程式为______，煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为______．
（2）假若厨房油锅着火，你应采取的措施是______．

下列说法不正确的是（　　）

A．乙醇的化学式为C2H5OH，可作燃料

B．消毒酒精中，乙醇的体积分数为85%～95%

C．冰醋酸是纯净物，工业酒精是混合物

D．天然气的主要成分是甲烷

酒精灯是中学实验中常用的加热仪器．某研究性学习小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究．
（1）提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？
（2）猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是，出现的现象是______，验证二氧化碳的化学方程式是______．气体中还可能含有的物质为______．

完成有关酒精的下列问题．
（一）为了研究酒精的性质，王芳同学进行了如下探究，请你把她的探究情况加以完成．
（1）观察酒精灯内酒精的颜色和状态．
（2）闻一闻它的气味．
（3）用火柴点燃酒精灯，发现酒精能______，然后把干而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现烧杯内壁______；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水______．
【归纳】在常温常压下，酒精是______色、透明的______体，有特殊气味．酒精点燃时能生成______和______．
（二）一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足．
②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧．
③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧．
④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．
⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
酒精，学名乙醇．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：78.5℃水的沸点：100℃
请回答下列问题：
（1）通过实验①能得出的结论是______．
（2）小李设计进行实验②的目的是______．
（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：______．
（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：______．

甲烷和乙醇都可以作为燃料，但甲烷易被压缩而乙醇不易被压缩，原因是______；从微观上看甲烷分子的构成是______，乙醇在空气中燃烧的化学方程式为______．

给火锅加热常用固体酒精作燃料（如图）．写出酒精燃烧的化学方程式：C₂H₅OH+3O₂

点燃 .

2CO₂+3H₂O；将酒精炉火焰熄灭常用方法是______；其原理是______．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）甲醇（CH₃OH）是一种新型燃料．对甲醇的认识：
①从类别上看，甲醇属于______（填“单质”或“化合物”）．
②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是______（填元素名称）．
③从微观上看，1个甲醇分子由______个原子构成．
④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是______（填化学式）．
（2）用化学符号表示：①2个镁原子______；②3个硝酸根离子______．
（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程______（填“I”或“Ⅱ”）．

下列做法不会使人中毒的是（　　）

A．用工业酒精配制白酒饮用

B．在蒸馒头的面团中加一些纯碱

C．用胆矾对饮用水进行消毒

D．将燃气热水器安装在浴室内

2012年2月3日，四川省某煤矿发生了瓦斯爆炸致多人死伤的特大事故，安全生产警钟再次敲响．
（1）瓦斯属于______（“混合物”或“纯净物”）．
（2）用化学方程式表示瓦斯爆炸：______．
（3）预防瓦斯爆炸的措施：______（合理即可）．