氢气是一种清洁能源，它燃烧后只生成水对环境无污染．若使40g的氢气完全燃烧，消耗氧气的质量是多少克？

如图是氧化沉淀法生产复印用Fe₃O₄粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

（1）用化学式写出铁的另两种氧化物中的一种______、______；
（2）由溶液N获得副产品P的操作顺序是加热浓缩→冷却结晶→______→晶体加热至完全失去结晶水；
（3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂═4Fe（OH）₃，由沉淀M获得Fe₃O₄的过程中发生的反应为Fe（OH）₂+2Fe（OH）₃ Fe₃O₄+4H₂O，控制“一定量空气”的目的是______．

下列实验操作合理的是

1. A.
   用10 mL量筒量取5.26 mL水
2. B.
   连接导管与橡胶管时，先把导管口用水润湿
3. C.
   用观察颜色的方法区别四氧化三铁与二氧化锰
4. D.
   用5L酒精与5L蒸馏水混合配制10L酒精溶液

能说明铁在O₂中燃烧属于化学变化的依据是

1. A.
   火星四射
2. B.
   放出大量的热
3. C.
   生成了黑色固体
4. D.
   耀眼的强光

化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．
（1）下列图1食物中富含蛋白质的是______（填字母序号，下同）；富含维生素的是______．

（2）在钢铁制品表面涂油漆，可防止生锈，其原理是______；生锈的铁制品可用稀盐酸清洗除锈，其反应方程式为______．
（3）如图2电动自行车以其“轻便、环保”的特点，备受人们青睐．
①下列自行车各部位所使用的材料，属于有机合成材料的是______．
A．不锈钢车圈；B．塑料车筐；C．橡胶轮胎；D．玻璃返光镜
②自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的
化学电源，铅蓄电池中的电解液常用30%～50%的稀硫酸．若用98%的浓硫酸配制溶质质量分数为40%的稀硫酸490g，需浓硫酸的质量是______g．
（4）随着全球经济的发展，汽车保有量逐年增加，汽车尾气对环境的污染也日益严重，已成为空气污染的主要来源之一．下列做法有利于减少汽车尾气污染的是______．
A．使用无铅汽油；B．寻找清洁的代用燃料；C．安装汽车尾气净化装置
（5）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的______．若要用大粒盐配制盐水，为使大粒盐尽快溶解，可采取的两种方法是：方法一：______；方法二：______．
（6）房屋装修后，装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体，可在室内放一些活性炭进行吸收，这是利用活性炭的______．
（7）a、b两种固体物质的溶解度曲线如图3所示．在______℃时a、b的饱和溶液溶质的质量分数相等．当a的饱和溶液含有少量b时，通过______提纯a．

下列有关化肥的说法中，错误的是

1. A.
   氮肥能使农作物枝叶茂盛、叶色浓绿
2. B.
   可以用熟石灰来区别硫酸铵和尿素
3. C.
   硝酸钾和磷酸铵都属于复合肥料
4. D.
   化肥对提高农作物的产量具有重要作用，应尽量多施用

氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液称为氨水，显碱性．其化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂0．氨气在化工生产中应用广泛，如“侯氏制碱法”中就用到氨气．试回答下列问题：
（1）实验室制氨气的发生装置与______相同（选择“A”或“B”填空）．
A．实验室用KMnO₄制O₂B．实验室用大理石与稀盐酸制CO₂
（2）收集氨气______用排水法收集（填“能”或“不能”）．
（3）“侯氏制碱法”中关键一步的反应原理可表示为：
NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+X
X是一种氮肥，其化学式为______．

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请思考回答下列问题：通电后，电极上出现______，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为______；正极产生的气体能______，负极产生的气体能______．
结论：
（1）正极产生的气体是______，负极产生的气体是______．
（2）水发生______变化，其文字表达式为：______．
（3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是：______．
（4）实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1：2，则原因可能有：
①______；②______．

用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷：
（1）能使带火星的木条复燃的是______；
（2）相对分子质量最小的气体是______；
（3）天然气的主要成分是______；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体______；
（5）能使紫色石蕊试液变红色的气体是______；
（6）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是______．

在学习酸的性质时，同学们做了很多有关酸反应的实验，其中有一个实验让小杰记忆尤新，稀盐酸和大理石反应放出的大量气体是什么呢？请你和他一起设计实验证明．

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______．
（2）为了响应“节能减排”经济建设理念，小杰设计了一套能随时控制反应发生和停止的装置，这装置可能是______．当他将制得的气体通入H装置中，只见H中出现浑浊，则H中的试剂是______（填名称），气体应从______（填“g”或“h”）通入．为了验证该气体的另一化学性质，他又将该气体通入另一个与H相同的装置，发现装置内紫色石蕊试液变成了红色，请写出该反应的化学方程式______．如果他要收集一瓶该气体，他应选择______（填序号）．
（3）老师告诉小杰该发生和收集装置还可以用来实验室制取另一种气体．请写出该化学方程式______．验满的方法是______．