实验室利用如图所示装置进行加热分解高锰酸钾制氧气的实验．
（1）写出图中A、B仪器的名称；A是：______； B是______．
（2）要收集一瓶纯净的氧气，在收集时应注意的是：①______；　 ②______．

在帮助老师整理实验仪器和药品时，某小组同学发现氢氧化钠试剂瓶瓶口有一些白色固体物质，他们认为可能是氢氧化钠变质了，为此它们进行了下列探究活动．请你一同参与并解答相应问题：
[查阅资料]
①氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质，但无明显现象；
[提出问题]如何检验在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液是否变质？
（1）用A、B、C三支试管，分别取等量露置过的氢氧化钠溶液，进行实验：（请填写下表中实验现象）

试管	滴加试剂	观察到的现象	实验结论
A	石蕊试液	______	没有变质
B	足量稀盐酸	______	已经变质
C	氯化钙溶液	______	已经变质

（2）B试管中滴入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式：
①一定发生的反应______；
②可能发生的反应______．
（3）很明显，他们的结论是矛盾的，你认为根据试管______（填A或B或C）的现象做出的结论肯定是错误的，理由是______．

向铜片中加入210g某浓度的硫酸溶液，在加热条件下，待铜片全部溶解后，将铜片全部溶解后，将其溶液稀释后加入足量锌粉，使之充分反应，收集到0.2g气体．过滤残留固体，干燥后称量，质量比原先加入锌粉的质量减少了7.5g，求原硫酸溶液的质量分数．（已知：Cu+2H₂SO₄（浓）CuSO₄+SO₂↑+2H₂O）

下列实验操作正确的是

1. A.
   测试溶液的pH 时，将pH试纸直接伸入待测溶液中
2. B.
   洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上
3. C.
   用100mL量筒取8.5mL的水
4. D.
   实验室制取气体时，可用排空气法收集N₂

下面是一些常用的仪器图，请回答问题
（1）如图A、B、C、D中能直接加热的仪器是______（填写仪器名称）．
（2）若要用上述仪器组装CO2制取装置，最少需要选用的仪器是______（填序号）；实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，装药品前必须对整套制取装置进行的操作是______．
（3）若要选用仪器C、D、F、G、H设计一套用高锰酸钾制取氧气的装置，他还需从上图中选用的仪器是______（填写仪器名称）和一种必备的实验用品是______，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______．

从H、O、Cl、Na四种元素中，选择适当的元素组成符合表中要求的物质，将其化学式填在表中相应的空格内．

类别	氧化物	二种元素组成的酸	碱
化学式	________	________	________

如图是一瓶未开封的化学试剂标签，请根据标签回答问题：
（1）溶质的化学名称是______；化学式______．
（2）这瓶试剂中含溶质的质量是______，溶剂的质量是______，溶质的质量分数是______．

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

实验 序号	过氧化氢 溶液浓度/%	过氧化氢 溶液体积/mL	温度 /℃	二氧化锰 的用量/g	收集氧气 的体积/mL	反应所需 的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是______；
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将______（选填“减小、不变或增大”）．
（3）写出实验②中反应的符号表达式：______．

在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、氖、钠、硫、氯五种元素的核电荷分别为1、10、11、16、17．试按下列要求，写出微观粒子的符号；由这种粒子构成的物质（或含有这种粒子的一种物质）的名称．（微观粒子和对应物质所涉及的元素限定在上述五种元素内）
须满足的条件 微观粒子的符号或对应物质的名称
（1）质子数为17的阴离子______；
（2）核电荷数为10的原子______；
（3）质子数为18的分子______．

对下列实验现象描述错误的是

1. A.
   硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
2. B.
   红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
3. C.
   镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
4. D.
   铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁